一年级下册道德与法治学科计划。
一、班级学生学情分析。
一年级的学生经过一个学期的道德与法治学习，已经对这门课程有了基本的了解和认识，他们活泼好动，天真烂漫，对一切新的课程充满好奇心与求知欲，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，积极思考，乐于发言。但他们的识字、阅读与理解能力不强，知识的储备量少，对传统文化知识的理解有一定的难度；且自制力有待提高，课堂上会经常出现开小差、做小动作、交头接耳的情况，需教师维持好课堂纪律，以保证课程的顺利进行。因此对一年级学生，应该更注重学习能力的培养，让学生加深对传统文化的理解，体验道德与法治学习在现代社会中的作用，从而更加喜爱这门学科。
二、教材分析。
本册教材的教学内容有：一、我们播种春天；二、我爱我的家；三、欢乐总动员；四、大家一起来。重点是对“大家一起来”的学习，这个单元对培养孩子的团结、协作精神，增强班集体的凝聚力都有很大帮助。
三、单元分析。
第一单元。我们播种春天。
从不同侧面、不同角度引导学生了解春天，感受春天，感受生活，参与生活。通过调查、游玩、动手制作、种植、采访等多种深受学生喜爱的活动形式，设计了师生互动、生生互动的环节，引导儿童在生动过程中感受春天，积极参加有益身心，富有意义的活动，培养学生热爱大自然、热爱劳动、爱护环境、关爱他人的品质。
第二单元。我爱我的家。
通过了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系，激发学生对家的自豪感与幸福感，并能在此基础上主动关心，体贴家人；通过角色体验、采访、讲述故事等形式，引导学生感受来自家庭的关爱，面对家庭**现的矛盾，能以关爱之心，合理解决，增强学生的家庭责任感。引领学生排查家中安全隐患、保护好自己的人身安全，培养初步的自我保护意识。
第三单元。欢乐总动员。
从自己的节日——“六一”儿童节入手，引领学生感受“六一”的快乐，社会各界对少年儿童的关爱，以及应该如何给他人带去快乐，如何积极策划、参与、欢度“六一”等，让学生在开展**、实践中，培养愉快、开朗，应对挑战的信心与勇气，肯动手动脑、有创意、有责任、有爱心地生活的意识。
第四单元。大家一起来。
以学生所处的班集体为主要活动场地，借助游戏、剪贴报的活动形式，设计主题活动，旨在使学生初步体验合作、分享、共同研究的魅力与快乐，懂得合作是取得成功的秘诀，培养学生善于与同学合作、分享的情感和态度。
四、课时安排。
一）我们播种春天。
12课时。二）我爱我的家。
7课时。三）欢乐总动员。
6课时。四）大家一起来。
7课时。五、教学进度。
第一周——第三周6课时。
第四周——第六周6课时。
第七周——第九周6课时。
第十周——第十二周6课时。
第十三周——第十五周6课时。
第十六周——第十八周。
结束功课。六、主要措施。
1．必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对不懂的地方及时向老教师请教；对本节课的教学目标必须清楚，能脱口而出。
2．要求孩子上课必须认真听讲，向课堂要质量，根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。
3．对于每天所讲的内容必须做到心中有数，到底还有那些学生不懂，问题出在什么地方，及时的纠正错误。
4．做到多鼓励少批评，采用比赛的方法调动孩子的积极性，培养他们团结、
积极合作的精神，特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心，鼓励学生大胆的去尝试，去体验成功的快乐。
北师大版小学一年级道德与法治下册教案暑假的期待
暑假的期待。学情分析 孩子们迎来了暑假，可以说是充满着期待与向往的。但从学生的社会生活环境看，当代学生学习任务很重，每周除了在学校上的五天课之外，周。六 周日甚至是每天晚上还要参加一些特长班。由于家长们 望子成龙，望女成凤 心切，无形中为孩子的学习造成了压力，大多数孩子的学习变得很被动，对上学产生了...
北师大版小学一年级道德与法治下册教案春天在哪里
春天在 教学目标 针对学情及重难点，确定本课教学重点是会理解春天的事物，让孩子们亲近自然，感受自然。故此课有下列几个教学目标。1 知识目标 学习观察春天的变化，春天自然界的变化，了解春天常见的动植物和人类的活动。2 情感目标 热爱春天，亲近春天，充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。3 行为目标 爱...
北师大版道德与法治一年级下册教学计划
一年级下册道德与法治学科计划。一 班级学生学情分析。一年级的学生经过一个学期的道德与法治学习，已经对这门课程有了基本的了解和认识，他们活泼好动，天真烂漫，对一切新的课程充满好奇心与求知欲，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，积极思考，乐于发言。但他们的识字 阅读与理解能力不强，知识的储备量少，对传统文...