暑假的期待。
学情分析】孩子们迎来了暑假，可以说是充满着期待与向往的。但从学生的社会生活环境看，当代学生学习任务很重，每周除了在学校上的五天课之外，周。
六、周日甚至是每天晚上还要参加一些特长班。由于家长们“望子成龙，望女成凤”心切，无形中为孩子的学习造成了压力，大多数孩子的学习变得很被动，对上学产生了逆反心理。正由于这种现象，便出现了放假后，同学们不注意合理安排时间，想玩什么就玩什么，作息时间乱做一团，作业也顾不得写的现象。
教学目标】1．情感与态度：指导学生思考怎样过好暑假，怎样计划和安排好自己的暑假生活。激发学生的主体性和自信心，增强学生的进取精神。
2．行为与习惯：通过科学、合理地安排暑假生活，培养学生的自我管理，自我控制，自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，学会照顾自己，有计划地安排好自己的生活。
3．知识与技能：丰富学生的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理，自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识和技能。
4．过程与方法：通过竞赛活动、对比、比较来提高分辨能力，遇到事情会思考、会计划、会安排。
教学重难点】
重点：学会合理安排暑假时间，做到劳逸结合。
难点：增强暑假生活的计划意识，并在暑假生活中有意识地要求自己。
教学准备】教师：展示假期生活欣赏的图、假期游玩**、假期计划表等。学生：思考整理假期学习生活的事项、制作假期计划表等。
教学过程】一、感受夏季。
师：今天老师给大家带来一首儿歌。在听之前老师提出一个要求：会唱这首歌的同学可以跟着唱，一边唱一边想：这首歌讲述的是什么季节的事？
歌曲**《夏天的雷雨》。
师：这首歌讲述的是什么季节的事？（生：夏天的雷雨）说起夏天，让我想到夏天里有一个很长的假期，就是（生：暑假）暑假就来啦，你们的心情怎样？生汇报。
暑假对于我们来说是一个放松的好机会，不用按时上学，可以做很多自己想做的事。为了过好我们的暑假，今天我们共同来学习《暑假的期待》，板书课题。二、不良行为习惯大辨析。
师：暑假里爸爸妈妈准备带你去哪玩？生汇报。
师：爸爸妈妈准备带你们到公园、动物园玩耍等，这些都叫做计划。在做事之前有计划是好习惯。
要使我们的暑假生活过得愉快而又有意义，我们也要有计划地安排自己的暑假生活。下面是三个小朋友的暑假计划，请大家看。
师：看完了，你认为这些想法对吗？为什么？和同桌讨论讨论。学生讨论，汇报。
师小结：同学们都认识到，像这三位同学那样过暑假是不行的，这样做会养成不良的习惯，也危害身体健康。暑假如果不睡懒觉，那我们应该几点起床、几点睡觉合适？
看电视多长时间合适？还要学习吗？学习几小时？
请选择。
学生回答。师小结：我们要按照计划严格要求自己，控制看电视和游戏的时间，少吃零食，按时作息，养成良好的生活习惯，那我们的暑假就会过得健康愉快。
板书：养成良好的习惯。三、解决小烦恼。
师：说到愉快，让我想起有些同学在暑假里会遇到一些烦恼和困难，请看课文内容。谁还有哪些困难或烦恼？生汇报。
师：（整理学生的烦恼）根据你的经验，哪个烦恼你有非常好的解决方法，请你到那个同学那里帮他解决。
生分组讨论、商量、交流具体的解决对策，师巡视，鼓励学生将计划与家长讨论、协商，取得家长的肯定和支持。
师小结：做力所能及的家务劳动、多看课外书、参加社区活动、学会一样才艺等，这些都是有意义的事情，在暑假里，我们多做这些有意义的事情就能过一个有意义的暑假。四、总结。
今天，我们学会了《怎样过暑假》，知道暑假要（生：养成良好的习惯，做有意义的事情），2/3
老师在这里还要提醒大家，暑假里，我们无论在家里或是到外面活动，大家都要注意安全，只有这样，我们才能过一个愉快而有意义的暑假。祝大家暑假快乐。
板书设计】怎样过暑假。养成良好的习惯。做有意义的事情。
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春天在 教学目标 针对学情及重难点，确定本课教学重点是会理解春天的事物，让孩子们亲近自然，感受自然。故此课有下列几个教学目标。1 知识目标 学习观察春天的变化，春天自然界的变化，了解春天常见的动植物和人类的活动。2 情感目标 热爱春天，亲近春天，充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。3 行为目标 爱...
一年级道德与法治上册全册教案 北师大版
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一年级下册道德与法治学科计划。一 班级学生学情分析。一年级的学生经过一个学期的道德与法治学习，已经对这门课程有了基本的了解和认识，他们活泼好动，天真烂漫，对一切新的课程充满好奇心与求知欲，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，积极思考，乐于发言。但他们的识字 阅读与理解能力不强，知识的储备量少，对传统文...