一、学生状况剖析。
经过几年的科学学习，大多数学生对科学课发生了稠密的爱好，对科学实质有必定的了解，科学素养得到适当的培育，现已具有了开始的探求才能，他们对周围国际发生了激烈的好奇心和探求愿望，乐于着手，长于操作。不过两极分化很显着。优等生体现出对科学稠密、耐久的爱好，科学素养展开态势杰出；后进生对科学有种忧虑敢，跟着年级的升高，课程难度值添加，学习情绪不行仔细，加上对科学学科的知道缺乏，以为本学科不重要，小看，构成科学素养展开态势一般。
我所任教的两个班中，六（1）班仔细，好奇心强，且思想活泼，科学的探求欲强，但其间部分学生的自我意识过强，倾听习气有待培育。六（2）班，总体上讲堂纪律好，但思想有些限制，讲话不如一班活跃，体现愿望差，两极分化比较显着。应特别注意培育，构成杰出的空气。
让学生在探求中学到科学知识，培育探求才能，前进科学素养。二、教材内容剖析。
本册内容由“细小国际”“物质的改变”“国际”和“环境和咱们”四个单元组成。
细小国际”单元，将引领学生阅历从肉眼查询到放大镜查询，再到显微镜查询的进程，让学生查询五光十色的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类查询东西的展开进程，又对人类探求微观国际的部分效果进行收拾，扩展视界，前进知道。
物质的改变”单元，学生将经过一系列的研讨，查询和知道物质改变是常见的自然现象，物质的改变分为物理改变和化学改变两种类型。在研讨化学改变的进程中，学生将依据化学改变随同的现象，知道到化学改变的实质是发生新物质，从而将化学改变与物理改变差异开来。
国际”单元，学生将在感知的基础上，对搜集到的信息进行处理，树立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有开始的知道。期望他们能知道到国际是一个巨大的、运动改变着的体系，不同国际空间散布着不同的天体。人类经过不断的探求，将发现越来越多的国际奥妙。
环境和咱们”单元，从废物和水两个主题动身，学生将探求废物的来历、成分和处理办法；将探求水污染的成因，了解污水处理的办法等，从而对人类日子带来的环境问题有必定的了解，逼真地知道到环境问题是人类面对的严重社会问题，而且可以从身边的点滴小事做起，展开环境维护举动。经过以上不同视角对周围国际的探求，学生将会对小学阶段。
所学的物质国际、生命国际、地球与国际等内容有一个概括性的知道：国际是改变着的，多样的；国际是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的沟通，咱们应当维护地球环境。
在本册的学习进程中，学生的探求才能、情感情绪价值观也将得到进一步的展开。三、教育方针：
1、经过系列化的探求活动，较全面地搜集依据。在本册，学生除了经过查询、试验办法外，还将学会用计算、查询、搜集材料等办法来搜集依据。比如对废物问题、水资源问题的研讨。
2、对各种依据进行处理，尤其是对材料进行剖析收拾。如依据材料对水中微生物的研讨，依据八大行星数据表树立太阳系模型等。
3、学习对现象进行科学解说，获得概念性了解。本册将让学生学惯用多种不同的办法对探求的成果进行解说，如画出经过显微镜查询出的成果，画日食成因图，树立环形山模型，构成废物问题的解决方案等。
4、加深对探求的了解。如在“物质的改变”单元中，分辩现象与依据的联系，知道依据支撑成果的重要性等。
5、在活动进程中体会科学探求的趣味，坚持和展开探求周围事物的爱好和好奇心。
四、前进讲堂教育功率的办法。
1、解学生对所学科学问题的初始主意，特别是一些概念了解进程中呈现的主意。
2、辅导学生重复进行控制变量的试验。（控制变量试验要加以辅导）
3、引导学生在查询和试验的进程中做好记载。
4、引导学生用精确、恰当的词语描绘查询到的现实和现象。5、引导学生对查询和试验成果进行收拾和加工，构成正确的解说。五、补差定见。
1、加强思想教育，前进学生对温习重要性的知道，特别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，规矩学习情绪，断定学习方针。
2、对平常缺课未做试验的学生要查询了解，及时查漏补缺，做到试验率100%。
3、课前查看前节课的作业，有问题及时纠正；课后沟通，讲堂温习的关键消化的怎样，进行抽题查看；平常提示，碰到该生及时了解温习状况和作业完结的状况，及时提示不要忘掉作业。挑选“小老师”，让他们在团体的协作学习中获得更大的前进。
4、给困难生以更多的展现时机，以呵护并激起他们的学习爱好。平常一些简略的标题，请他答复，让他找回自傲。活。
跃采纳鼓舞办法，只需待转学生有点滴前进，就要予以鼓舞，使他们在成功的高兴中去争夺下一次的前进。教育进度组织周次起止日期教。
新版教科版六年级下册科学教学计划
在本册的学习过程中，学生的 能力 情感态度价值观也将得到进一步的发展。三 教学目标 2 对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。3 学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对 的结果进行解释，如画...
新版教科版六年级下册科学教学计划
一 学生情况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的 能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和 欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚 持久的兴趣，科学素养发展态势良好 后进生对科学有...
新版教科版六年级上册科学教案
新版教科版六年级上册。教。学。设。计。编写人员 第一单元 浙江杭州西湖小学教育集团袁其伟。第二单元 第三单元 第四单元 2007年9月。六年级上册教材目录。工具和机械 形状与结构 能量 生物的多样性。工具和机械。1 使用工具。2 杠杆的科学。3 杠杆类工具的研究。4 轮轴的秘密。5 定滑轮和动滑轮。...