六年级语文下册教学工作计划。
一、教学目的和任务。
1、 培养独立识字能力。准确认读200个生字。能够按笔顺正确默写生字80个。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。
3、 能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
4、 能抓住重点观察事物，养成勤于观察、思考和乐于动笔的习惯。
5、探索微课教学，“微课”的核心组成内容是课堂教学**(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
二、本册教材教学重点和难点。
1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。
3、要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。
三、各单元教学目标重点和难点。
四、教材**。
教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。
在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”
五、教学中要注意的一些问题。
1、准确把握教学目标，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。
2、识字写字教学要在课堂上留有一定的时间，指导学生书写。
3、阅读教学要注意在读懂的基础上，教给学生方法，还要注意引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和**。
4、口语交际教学要注意激发兴趣，引导互动交流。
5、习作教学中既要注意要注意体现要求，又要注意活用教材，还要结合学生实际，选择择教学内容，安排教学过程。
六、教学中德育思想的渗透方法。
语文教学虽说是把德育作为一项重要内容，但语文毕竟不是政治，不适合直接对学生进行德育工作，而应以教材为依托，全方位，多角度地立体推进，使其有血有肉，学生方可容易接受，乐意接受，起到潜移默化的作用，用苏霍姆林斯基的话说：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育意图，它的教育效果就越大。”中国有一句古诗也能生动地揭示它的内涵：
随风潜入夜，润物细无声。所以，教师应该在对学生进行基本的能力培养之时，抓住契机将德育教育内容渗透进去，让学生在不知不觉间接受，也就是说，应当注意运用科学有效的德育教育的方式和方法。
七、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。
1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。
2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。
3、优化教学手段，积极使用多**教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。
4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。
八、教学中需要准备的教具和学具。
1、多**课件 2、挂图，录音磁带。
九、教学进度安排表。
2023年2月28日。
人教版六年级语文下册教学计划
为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。这些插图是教材的重要组成部分，教师在教学时和学生在学习时要加以重视。三 教学要求 课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在教学中，认真学习全国基础教育工作会议精神，落实 善 的教育思想，确立 一切为了孩子发展，一切为...
人教版六年级语文下册教学计划
2015 2016学年度第二学期。小学六年级语文科教学计划。南湖西山分校。科任 王妙惠。2016年3月2日。小学六年级下册语文教学计划。一 学生学习情况分析。本班现有16名学生，其中男生6人，女生10人。学生经过六年的学习基本上已经能够养成了良好的学习习惯，有较好的学习态度，但大部分学生都比较胆小，...
人教版六年级语文下册教学计划
天师镇中心小学 高成霞。一 学情分析 两个班共有学生85人，学生经过六年的学习已经养成了良好的学习习惯，有较好的学习态度，特别是女生，比较活泼 人教版六年级下册语文教学计划。高成霞。一 学情分析 两个班共有学生85人，学生经过六年的学习已经养成了良好的学习习惯，有较好的学习态度，特别是女生，比较活泼...