人教版六年级语文下册第一单元教学计划。
单元主题人生感悟单元内容1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4、顶碗少年 5、手指。
口语交际？习作一回顾？拓展一单元目标1、会写8个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。
3、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。
4、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。
5、引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。教学重点1、会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文中运用的各种写作手法以及修辞手法。
3、读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。难点在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。教学准备**、相关声像材料、课件课时安排1、文言文两则2课时。
2、匆匆2课时。
3、桃花心木2课时。
4、顶碗少年1课时。
5、手指1课时。
口语交际？习作一2课时。
回顾？拓展一1课时。
人教版六年级语文下册第二单元教学计划。
单元主题中华民风民俗单元内容6、北京的春节 7、藏戏 8、各具特色的民居。
9、和田的维吾尔。
口语交际？习作二回顾？拓展二单元目标1、会写14个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。
3、了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。
4、进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。教学重点1、会写14个生字。
2、了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。难点进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。教学准备**、相关声像材料、课件课时安排6、北京的春节2课时。
7、藏戏1课时。
8、各具特色的民居 1课时。
9、和田的维吾尔1课时。
口语交际？习作二2课时。
回顾？拓展二1课时。
人教版六年级语文下册第三单元教学计划。
单元主题深深的怀念单元内容10、十六年前的回忆 11、灯光 12、为人民服务。
13、一夜的工作。
口语交际？习作三回顾？拓展三单元目标1、会写18个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。
3、让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。
4、引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。教学重点1、会写18个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。难点把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。
教学准备**、相关声像材料、课件课时安排10、十六年前的回忆 2课时。
11、灯光1课时。
12、为人民服务2课时。
13、一夜的工作1课时。
口语交际？习作三2课时。
回顾？拓展三1课时。
人教版六年级语文下册第四单元教学计划。
单元主题外国名著名篇单元内容14、卖火柴的小女孩 15、凡卡 16、鲁宾逊漂流记17、汤姆·索亚历险记。
口语交际？习作四回顾？拓展四单元目标1、会写25个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。
3、拓宽学生阅读视野，引导阅读适合汤姆程度的外国名篇名著。
4、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。
5、进一步培养学生把握注要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。教学重点1、会写25个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。拓宽学生阅读视野，引导阅读适合汤姆程度的外国名篇名著。通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。
难点进一步培养学生把握注要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。教学准备**、相关声像材料、课件课时安排14、卖火柴的小女孩 2课时。
15、凡卡2课时。
16、鲁宾逊漂流记 1课时。
17、汤姆·索亚历险记 1课时。
口语交际？习作四2课时。
回顾？拓展四1课时。
人教版六年级语文下册第五单元教学计划。
单元主题科学精神单元内容18、跨越百年的美丽 19、前年梦圆在今朝。
20、真理诞生于一百个问号之后 21、我最好的老师。
口语交际？习作五回顾？拓展五单元目标1、会写17个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。
3、读懂课文，能联系上下文理解含义深刻的句子。
4、学习在具体事实描述中说明道理的写法，并在写作中加以运用。教学重点1、会写17个生字。
2、读懂课文，能联系上下文理解含义深刻的句子。难点学习在具体事实描述中说明道理的写法，并在写作中加以运用。教学准备**、相关声像材料、课件课时安排18、跨越百年的美丽2课时。
19、千年梦圆在今朝1课时。
20、真理诞生于一百个问号之后 2课时。
21、我最好的老师1课时。
口语交际？习作五2课时。
回顾？拓展五1课时。
人教版六年级语文下册第六单元教学计划。
单元主题难忘小学生活单元内容成长足迹。
依依惜别单元目标1、通过读"阅读材料"中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
3、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。
5、制作班级纪念册。教学重点1、通过读"阅读材料"中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2、学会表达自己对母校、老师和同学的依依惜别之情。难点制作班级纪念册教学准备**、相关声像材料、课件课时安排1、成长的足迹2课时。
2、依依惜别2课时。
3、交流大会2课时。
2019新课标人教版六年级语文上册教学计划
2 修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。3 教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活 积累素材，乐于把所见 所闻 所思 所感记下来。小练笔是提高作文水平的经常性的练习活动。五 综合性学习的教学。1 把握阅读材料的...
2019新课标人教版六年级语文上册教学计划
2 修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。3 教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活 积累素材，乐于把所见 所闻 所思 所感记下来。小练笔是提高作文水平的经常性的练习活动。五 综合性学习的教学。1 把握阅读材料的...
六年级下册语文科计划六年级下册语文教学计划
六年级下册语文教学计划。六年级下册语文教学计划。一 年段学情分析。经过一个学期的了解，学生的语文基础参差不齐，高低不一。从总体上看，语文水平不平衡，部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在 学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑的思维性较强的题目部分学生不知所措，...