三、教学目标：
1、通过系列化的**活动，较全面地收集证据。
2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。
3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。
4、加深对**的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。
5、在活动过程中体验科学**的乐趣，保持和发展**周围事物的兴趣和好奇心。
四、提高课堂教学效率的方法
1、学生对所学科学问题的想法，特别是一些概念理解过程**现的想法。
2、指导学生反复进行控制变量的实验。
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。
五、补差意见
1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，确定学习目标。
2、对未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。
3、课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提醒，碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。
4、给困难生以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣。平时一些简单的题目，请他回答，让他找回自信。积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们学会学习。
六：教学进度安排。
教科版六年级科学下册教学计划
一 学生情况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的 能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和 欲望，乐于动手，善于操作。六年级科学教学计划。一 学生情况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣...
新版教科版六年级下册科学教学计划
在本册的学习过程中，学生的 能力 情感态度价值观也将得到进一步的发展。三 教学目标 2 对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。3 学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对 的结果进行解释，如画...
新版教科版六年级下册科学教学计划
一 学生状况剖析。经过几年的科学学习，大多数学生对科学课发生了稠密的爱好，对科学实质有必定的了解，科学素养得到适当的培育，现已具有了开始的探求才能，他们对周围国际发生了激烈的好奇心和探求愿望，乐于着手，长于操作。不过两极分化很显着。优等生体现出对科学稠密 耐久的爱好，科学素养展开态势杰出 后进生对科...