xx小学2018-2019学年第一学期六年级科学教学计划。
作者：xxx
一、学生基本情况分析：
六年级学生学习科学课的热情较高，爱动脑，爱观察，爱实验，但由于年龄特点，他们还不能从事较为独立。完整的科学**活动，有待于教师进一步指导。部分学生好动，不能在**过程中掌握知识，而且在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。
从总体来看口头表达和观察能力方面有较好的基础，但还是有些学生发言不积极，表现欲望差，这有待于今后进一步加强这方面的训练，提高学生的素质，形成良好的氛围。对于六年级的学生，对科学**能力的要求有一定要求，必须符合小学生的年龄特点，由扶到放，逐步培养。科学**能力的形成依赖于学生的学习和**活动，它必须紧密结合科学知识的学习，通过动脑动手。
亲自实践，在感知。体验的基础上，内化形成。
二、教材分析（教材的地位。作用及重点。难点）
本册共分四个单元，共32课。
1.《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆。轮轴。
滑轮。斜面的原理及在日常生活中的应用。学生要学习选择使用工具并体会它们的作用，尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的**活动，在**活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用，感受工具的发展对人类生活和发展的影响。
2.《形状和结构》单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点。学生要认识身边常见的梁。
拱形。框架等形状和结构，研究物体不容易倒的形状特点，**怎样用纸做一座能承重的桥。通过研究认识不同的形状和结构承受力的特点不同，能满足不同的需要。
从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。
3.《能量》单元介绍了电能。水的三态变化。
太阳能以及他们之间的联系。学生要制作和研究电磁铁，**玩具小电机是怎么转动起来的，研究各种能量形式及其相互之间的转化。通过研究初步建立起能量的概念，知道点可以产生磁，能量可以相互转化，了解太阳能的转换化和储存。
学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。
4.《生物的多样性》单元让学生知道生物的种类是多种多样的；知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。
学生要调查校园里生物的种类和分布，给动植物分类，研究人的相貌差异，**不同环境对生物种类和性状的影响。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法。
会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。通过研究知道生物种类和差别是多种多样，认识生物的多样性与环境有密切的关系，知道生物多样性的意义。
三、教学目标。
一）科学**
1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学。运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2.了解科学**的过程和方法，让学生亲身经历科学**的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学**的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题。想问题。
3.继续指导。引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力。采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
二）科学概念。
1.掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。
2.观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。
3.研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。
4.了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。
三）情感态度与价值观
1.保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心。注重数据。敢于质疑的科学态度和爱科学。爱家乡。爱祖国的情感。
2.培养学生亲近自然。欣赏自然。珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形**与自然和谐相处的意识。
3.培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。
四、教学措施。
1.把科学课程的总目标落实到每一节课；
2.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
3.让**成为科学课学习的主要方式；
4.悉心地引导学生的科学学习活动；
5.各班建立科学活动实验小组，让学生在相互交流。合作。帮助。研讨中学习；
6.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；
7.充分运用各类课程资源和现代教育技术；
8.引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
教科版六年级科学上册教学计划
教学计划应该做到既要保证教育目的的全面实现，又要适应不同地区和不同学生的发展需要，体现课程结构的综合性 均衡性和选择性。我们一起看看下面的教科版六年级科学上册教学计划吧！教科版六年级科学上册教学计划 一 班级情况分析。通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的 能力，他...
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2014至2015学年度第一学期科学教育教学及渗透法制教育工作计划。科任教师 刘海军。本期我担任了，六年级。一 五班的科学教学任务，为更好的培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣 培养学生发现问题 问题 解决问题的能力 培养学生掌握正确的科学 方法，养成良好的科学 习惯 提高学生动手能力，系本班特拟定...
教科版六年级下册科学教学计划
三 教学目标 1 通过系列化的 活动，较全面地收集证据。2 对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。3 学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。4 加深对 的理解。如在 物质的变化 单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。5 在活动过程中体验科学 的乐趣，保持和发展 周围事物...