科学课程主要指导学生获得一些浅显的自然科学知识的同时培养他们的科学兴趣，以及学科学、用科学的能力。使他们受到爱家乡、爱祖国等思想品德教育。以下是为您整理的六年级科学上册教学计划，供您参考！
【六年级科学上册教学计划一】
一、课程标准对《科学》的目的要求
教学目的：指导学生获得一些浅显的自然科学知识的同时培养他们的科学兴趣，以及学科学、用科学的能力。使他们受到爱家乡、爱祖国等思想品德教育。
教学要求：1、指导学生认识周围自然界常见的事物及相互之间的联系，了解自然的概貌和人类与自然之间的关系。指导学生获得浅显的生理卫生知识，促进他们养成良好的卫生习惯。
2、培养学生学科学用科学的能力，主要包括初步的观察能力，实验能力，动手能力，逻辑思维能力。启发他们的创造能力。
3、发展学生对自然界和科学技术的兴趣爱好，对学生进行相信科学，破除迷信等科学自然观的教育，培养学生实事求是，认真细致，追求新知识等科学态度，热爱大自然，爱劳动的思想感情和健康的审美情趣。
二、本册教学目的要求
以学生的生活经验为线索，以地球上的物质及变化、生物体的外部表象及内部结构、机械与物体的运动为主要内容，展开科学**活动，将“科学**，科学知识和情感态度价值观”有机地整合起来，促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系。
三、全册教材分析
全册共23课，外加两课《研究与实践》。从知识结构上分七单元：《物质的变化》、《人的一生》、《微小的生物》、《地球和地表变化》、《物体的运动》、《生活中的机械》、《研究与实践》。
《物质的变化》单元在学生了解常见物体的基本性质的基础上，对物质的多样性进行观察、实验，用辨证和联系的观点看待事物的变化。
《人的一生》单元通过搜集、整理自己生长发育过程中呈现的特点，从微观处认识生物的基本的构造和功能，理解遗传和变异是生命呈现出的共同特征。
四、教学重点、难点
本册教材的教学难点是强化认识事物内部的变化规律，加大自主**的实施力度，加大学生生活经验的整理与提高，力求在事物的表面特征，与内部变化之间建立联系，突出认识事物的结构和功能。在**技能上突出逻辑推理的思维能力训练。
五、课时安排
第一单元物质的变化 3课时。
第二单元人的一生 3课时。
第三单元微小的生物 4课时。
第四单元地球和地表变化 7课时。
第五单元物体的运动 2课时。
第六单元生活中的机械 6课时。
研究与实践 2课时。
六、改进教法提高教学质量的设想
引导学生借助他们不断丰富的间接的生活经验，切入到科学**活动之中。培养学生乐于用学到的科学知识改善生活，不断创新的意识。引导学生关心日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题。
【六年级科学上册教学计划二】
一、班情学情分析：
通过几年的科学学习，大多数学生对科学学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的**能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和**欲望，乐于动手，善于操作。不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容和有些**活动只是匆忙的走过场，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。
还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。
二、课程标准对《科学》教学目的：
指导学生获得一些浅显的自然科学知识的同时培养他们的科学兴趣，以及学科学、用科学的能力。使他们受到爱家乡、爱祖国等思想品德教育。
以学生的生活经验为线索，以地球上的物质及变化、生物体的外部表象及内部结构、机械与物体的运动为主要内容，展开科学**活动，将“科学**，科学知识和情感态度价值观”有机地整合起来，促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系。
教科版六年级科学上册教学计划
教学计划应该做到既要保证教育目的的全面实现，又要适应不同地区和不同学生的发展需要，体现课程结构的综合性 均衡性和选择性。我们一起看看下面的教科版六年级科学上册教学计划吧！教科版六年级科学上册教学计划 一 班级情况分析。通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的 能力，他...
教科版六年级科学上册教学计划
2014至2015学年度第一学期科学教育教学及渗透法制教育工作计划。科任教师 刘海军。本期我担任了，六年级。一 五班的科学教学任务，为更好的培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣 培养学生发现问题 问题 解决问题的能力 培养学生掌握正确的科学 方法，养成良好的科学 习惯 提高学生动手能力，系本班特拟定...
教科版六年级上册科学教学计划
xx小学2018 2019学年第一学期六年级科学教学计划。作者 xxx 一 学生基本情况分析 六年级学生学习科学课的热情较高，爱动脑，爱观察，爱实验，但由于年龄特点，他们还不能从事较为独立。完整的科学 活动，有待于教师进一步指导。部分学生好动，不能在 过程中掌握知识，而且在活动的时候常常耗时低效，不...