8、我们用水、糖、柠檬酸和小苏打能够制成柠檬汽水，这是一种物理变化。（
9、通过观察发现，昆虫触角的形状都是一样的。（
10、放大镜的放大倍数和它的镜面大小有关，镜面越大放大倍数就越大。（
三．选择。（10分）
1、下列不属于晶体的是( )a、食盐 b、雪花 c、碱面d、玻璃。
2 、下列几组食物中，（ 组都含有淀粉。a．花菜萝卜菠菜 b．葫萝卜蕃茄米饭 c．玉米小麦土豆。
3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（）。a、氧气 b、二氧化碳 c、一氧化碳。
4、撕碎一张纸和燃烧一张纸作比较分析正确的是（ ）a、前者发生了物理变化，后者发生了化学变化。 b、前者没有产生了新物质，后者产生了新物质。c、前者发生了化学变化，后者发生了物理变化。
5、下列物体不具有放大镜功能的是（）。a、装上水的圆柱体烧杯 b、透明的玻璃球 c、水滴d、金属球。
6、马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质（）。a、是马铃薯 b、是碘酒c、既不是马铃薯，又不是碘酒。
7.放大倍数大的放大镜，其视野一般（）。a、大 b、小 c、一样。
8.咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭含有（）。a、淀粉b、糖 c、甜蜜素。
9.科学家一般选择（）来观察sars病毒。a、电子显微镜 b、显微镜 c、放大镜。
10.下列哪种不是微生物（）。a、昆虫 b、细菌 c、病毒d、真菌。
四、分类（4分）
制蜡烛的石蜡玻璃食盐塑料碱面水晶味精。
晶体。五、连线（8分）
水结成冰物理变化。
燃放烟花。涂油漆的篮球架不容易生锈
放在潮湿地方的小刀容易生锈。
衣服晾干。与盐水接触的铁钉化学变化。
制作饮料。包塑料外套的铁钉。
教科版六年级下册《科学》教案
3 交流新发现后，师归纳 放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。三 放大镜的特点。1 师 放大镜顾名思义是能 放大 那么它能放大的秘密在 呢？镜片具有 凸 透 的特点 老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢？请同学们找一找。2 学生尝试利用平面镜 玻璃 水 水槽 集...
教科版六年级科学下册总结
5 资金问题ps 消费者分析龙街小学2014 2015年度第二学期六年级 2 班科学教学工作总结。一 大学生的消费购买能力分析。300元以下 300 400元 400 500 500元以上 据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给...
教科版六年级科学
教科版六年级科学 下 教案。分类和 利用教学设计莱河镇程宝芝。教学目标 1 调查当地废品 情况。2 进行垃圾的分类分装，参与 利用的活动。3 开展做堆肥的活动。教学重点 正确区分可 与不可 垃圾，并学会分类 分装的有效 方法。教学难点 正确区分可 与不可 的材料，正确处理有毒垃圾。教材处理 将教材中...