第一课信息整理有窍门。
学习目标：1、知道多种搜集信息的方法。
2、能用不同的方法把信息分类。
3、能够用汇总的方法整理信息。
教学重难点：搜集与整理信息。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导言揭题。
1、导言：我们生活在信息时代，每天会面对大量的信息。那么，如何有条理地搜集和整理信息呢？
2、揭题：二、轻松学。
1、让学生说说搜集信息的方法。
2、了解身边搜集信息的方法。(看图说一说)
用调查的方法搜集信息 ②用上网的方法搜集信息。
用查阅的方法搜集信息 ④用实践的方法搜集信息。
3、试一试。
用多种方法搜集家乡景点的信息。
三、快乐做。
1、信息分类。
过渡：信息分类的方法有很多，比如按时间、地点、特征、类型等分类，可以把信息整理得井井有条。
出示书上的图。
把上面的图分成以下三类。
动物： 文具：
水果： 2、试一试。
过渡：信息可以按不同的方法分类，试着把下面按类型和特征分类。
出示书上的图。
按要求分类。
按类型分类。
动物： 交通：
按特征分类。
空中的： 地上的：
水中的： 3、信息汇总。
过渡：通过**、图形、文字、数字等方式将信息汇总，是整理信息的重要方式。
看图说一说。
说说图中跳舞、跑步、拉二胡、舞剑各多少人。
用“**、图形、文字、数字”等方式将信息汇总。(然后出示汇总图)
四、互动评。
通过本课的学习，我们知道了搜集和整理信息的方法。请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结。
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第二课电脑桌面随意变。
学习目标：1、了解计算机桌面的作用。
2、会设置桌面壁纸、桌面主题、屏幕保护程序。
3、能够调节分辨率大小。
教学重难点：设置桌面壁纸、桌面主题、屏幕保护程序，调节分辨率大小。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导言揭题。
1、导言：打开计算机时，会看到各种各样的桌面。我们可以通过桌面对计算机进行各种操作，还可以把计算机桌面装扮得漂亮而有个性。
2、揭题：二、轻松学。
1、认识windows桌面。
认识“图标”； 认识“桌面壁纸”； 认识“任务栏”。
试一试。单击任务栏上的图标，看看它们有什么功能。
说一说。计算机桌面上的图标是打开程序的快捷方式，双击这些图标，说说自己发现了什么。
2、设置计算机桌面。
过渡：可以通过计算机桌面的“属性”选项设置桌面主题、桌面壁纸和屏幕保护程序等。
按照提示尝试。
在桌面空白处单击右键。
选择“属性”选项。
可以通过桌面的“属性”选项设置桌面主题。
选择不同的**作为桌面壁纸。
选择屏幕保护程序。
设置屏幕保护程序等待时间。
单击“确定”按钮。
试一试。打开“桌面**”(http：//desktx)**，选择几个喜欢的主题、壁纸装饰自己的桌面。
3、调节屏幕分辨率。
通过调节屏幕分辨率可以改变桌面显示的大小和精细度。
对照提示尝试：
调节屏幕分辨率。
单击“确定”按钮。
三、快乐做。
1、选择一张自己喜欢的**或一幅绘图作品，设置成计算机的桌面壁纸。
2、想一想：怎样把自己的多张**(或绘图作品)做成一组幻灯片式的屏幕保护程序。
3、教师补充。
五、互动评。
通过本课的学习，我们学会了设置计算机的桌面。请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
六、课堂小结。
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第三课我给文件分分类。
学习目标：1、能根据文件扩展名识别常见的文件。
2、能够对文件和文件夹简单操作。
3、能分门别类地整理计算机文件。
教学重难点：对文件和文件夹简单操作。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导言揭题。
1、导言：计算机的所有操作都与文件有关，比如我们在计算机上学习，看电影、与朋友交流等，都是在运行计算机里的文件。让我们来认识并学会整理计算机里的文件吧！
2、揭题：二、轻松学。
1、认识计算机里的文件。
过渡：计算机里的文件有许多类型，电影是**文件，**是图像文件，文章是文档文件。
出示表。读一读。p11
2、试一试。
过渡：我们打开计算机时经常发现文件没有显示扩展名，试试怎么显示。
按照提示尝试。
单击“工具”菜单，选择“文件夹选项”。
去掉“隐藏已知文件类型的扩展名”的勾选。
单击“确定”按钮。
说一说。每种类型的文件都可以用相对的软件来打开，说说“轻松学”**的文件可用什么软件打开？
我知道： 文件是用软件打开的。
三、快乐做。
1、新建文件夹。
按书上的提示新建文件夹。
在窗口空白处单击右键，将鼠标移至“新建”命令。
单击“文件夹”选项。
输入文件夹的名称。
试一试。如何重命名文件夹？有几种重命名的方法？
2、移动文件或文件夹。
选中文件“给地球洗澡”，拖到文件夹“我的绘画作品中”。
想一想：将一个文件夹移动到另一个文件夹中，应该怎么做呢？
3、分类文件。
在生活中，我们能把自己的东西整理得井井有条；在计算机中，我们也要把自己的文件整理得清清楚楚。
按要求分文件。
四、互动评。
通过本课的学习，我们认识了文件和文件夹。请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结。
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第四课我当文件小管家。
学习目标：1、能够用不同的方法查看文件。
2、能够对文件进行复制、粘贴、删除等操作。
3、有较好的整理计算机文件的习惯。
教学重难点：能够对文件进行复制、粘贴、删除等操作。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导言揭题。
1、导言：计算机里面的文件非常多，我们常常为找一个文件花很多的时间。让我们一起来当文件小管家，管理好自己的计算机文件。
2、揭题：二、轻松学。
1、查看文件。
过渡：我们可以通过查看的方式了解文件(或文件夹)的基本信息。
通过“查看”菜单可以对文件(或文件夹)进行查看或排列。
查看---排列图标---类型。
读一读。p16
2、认识资源管理器。
过渡：使用资源管理器能帮助我们更清楚、更直观地管理计算机中的文件和文件夹。
边讲解边演示。
单击“windows资源管理器”选项，打开资源管理器。
看一看：资源管理器目录。
看一看：资源管理器的文件和文件夹显示窗口。
3、读一读。
整理计算机文件要注意以下几点：
通常不要把文件与文件夹混排在一起；
文件一般按时间顺序排列；
文件应分类保存相应的文件夹中。
三、快乐做。
1、复制文件。
在计算机里，经常需要把文件(或文件夹)从一个位置复制到另一个位置，通常称作复制文件，也叫拷贝。
按照提示做一做。
选择要复制的文件，单击右键。
单击“复制”命令。
打开目标文件夹。
空白处单击右键。
单击“粘贴”命令。
说一说。文件复制还有多种操作方法，例如用快捷键复制等。相互讨论，看谁知道的方法多。
2、剪切文件。
如果需要移动文件，我们可以先“剪切”文件，然后将它粘贴到另外的位置。
在要剪切的文件上单击右键，然后在弹出的快捷键菜单中选择“剪切”命令。
想一想：复制、剪切、移动文件有什么区别？
3、删除文件。
选择要删除的文件，单击右键，然后在弹出的快捷键菜单中选择“删除”命令。
4、读一读。
快捷键执行一些常用命令，更快地完成操作。常用快捷键有：
复制ctrl+c 粘贴ctrl+v 剪切ctrl+x
四、互动评。
通过本课的学习，我们学会了整理文件。
五、课堂小结。
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第五课网上资源搜搜搜。
学习目标：1、了解多种探索引擎。
2、能够根据搜索内容确定关键词。
3、会使用多种探索引擎获取信息。
教学重难点：会使用多种探索引擎获取信息。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导言揭题。
1、导言：网络资源非常丰富，如何快速、准确地寻找到自己需要的资源呢？我们的好帮手就是探索引擎。
2、揭题：(出示课题) 第五课网上资源搜搜搜。
二、轻松学。
1、认识探索引擎。
简介：探索引擎是我们寻找网络资源的重要工具，常见的探索引擎有(baidu)、谷歌中国(搜狗(sogou)、搜搜(soso)。
说一说。你还知道哪些探索引擎？
试一试： 用探索引擎搜索土家族的民族风情。
2、选择关键词。
过渡：搜索资源时需要输入关键词，才能准确地搜索相关资源。比如搜索土家族民俗风情，关键词可以选“土家风俗”。
让我们提炼以下搜索内容，选择合适的关键词，并填写在下表中。
3、想一想。
组合多个关键词可以实现精确搜索，提高搜索的效率。怎样组合关键词？
三、快乐做。
1、搜索。过渡：土家风情有很多吸引我们的地方，比如吊脚楼、民歌、土家服饰等，搜索相关资源，把搜到的文件分类保存起来。
探索，把搜到的文件分类保存起来并填表。
2、试一试。
用地址栏搜索的方法搜索土家族的相关资源。
四、互动评。
通过本课的学习，我们认识了探索引擎。
五、课堂小结。
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第六课信息**快快快。
学习目标：1、会用多种方法**资源。
2、能够用**软件****、**。
3、在**时具有尊重作者版权的意识。
教学重难点：能够用**软件****、**。
教学时间：1课时。
教学过程：一、导言揭题。
1、导言：我们在网上找到了很多关于土家族生活的文字、**、民歌、**等资源，让我们把这些信息资源**下来，保存在自己的电脑里。
2、揭题： 第六课信息**快快快。
二、轻松学。
1、直接**。
边讲解边演示。
单击探索到的**。
单击**的链接地址。
单击“保存”按钮。
选择文件保存的位置。
输入文件名。
单击“保存”按钮。
指名试一试。
2、认识**软件。
过渡：音频、**等文件一般比较大，**速度较慢，使用**软件可以提高**速度。
常见的**软件有迅雷、快车、qq旋风和电驴等。
看图认识。说一说你用过哪一种。
3、说一说。
三、快乐做。
1、用迅雷软件**。
三年级信息技术下册全册教案
第 周 2月17日星期四 题。期初复习。年级。三。备时间。型。新授。本题教时数 1 本教时为第 1 教时 教学。要求。1 明确上要求。2 复习键盘指法。3 复习全拼输入法。4 用 画图 工具完成一幅能反应新年的画。教学。内容。1 有关上信息技术的注意事项。2 复习键盘指法。3 在写字板中对自己的好朋...
福建信息技术教案三年级下册全册
2012 2013第二学期三年级信息技术教案。课题。1 用键盘符号构图。共 1 课时。教学目标。1 巩固键盘的基本知识与基本操作。2 学会使用键盘输入符号。3 学会熟练使用上档键。4 能用键盘字符组成有趣的图形。教学重点 难点。1 利用上档键输入键盘符号。2 如何创作有创意的键盘符号图。教学具准备。...
小学三年级信息技术下册全册教案
学科 信息技术下册 年级 三年级 任课教师。第一课 windows xp操作系统基本操作。教学目的和要求。1 认识windows窗口，了解窗口的组成。学科 信息技术下册 年级 三年级 任课教师。第一课 windows xp操作系统基本操作。教学目的和要求。1 认识windows窗口，了解窗口的组成。...