《金色的草地》基础练习。
1.看拼音，写生字。
wán shuǎ ɡuān chá shǒu zhǎnɡhé lǒngdiào yúshèng kāi2.连一连，读一读。
勇敢的长城热情问题红红的战士发现火箭古老的玻璃发展接待透明的嘴唇发射生产3.给多音字选择正确的读音。盛：a、shèngb、chéng
1）盛放（）盛开（）兴盛（）朝：a、cháob、zhāo
2）朝阳（）面朝（）朝拜（）4.选词填空。a、常常b、长长。
1）小东（）去帮小红补课。（2）我家门前有一条（）的小河。（3）小刚（）因为起晚了上学迟到。a、居然b、果然c、竟然。
4）这样长的公路()只用八天的时间就修完了。（5）我真没想到他()会做出这样的事来。（6）妈妈()带我去看电影了。
5.选择下列句子所用的修辞手法。a、比喻b、拟人c、排比。
1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。()
2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。()6.下列词语互为近义词的是（）
a、寂静---吵闹b、好听---动听c、盛开---凋谢7.下列词语互为反义词的是（）
a、招引---吸引b、安静---寂静c、仔细---粗略8.给下列各句排序。（）碧溪河从村前流过。（）村后是一望无际的桑园。
）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
9.课文通过写“我”在___时，发现___的有趣秘密，表达了“我的情感。（）
a、草地玩耍、蒲公英变色、喜爱蒲公英、保护蒲公英b、草地玩耍、蒲公英变色、热爱大自然、亲近大自然c、在钓鱼、蒲公英变形、热爱自然、亲近自然。
10.读了课文，蒲公英给我留下了（）的印象。（多选）a、有趣b、美丽c、可爱d、不起眼。
参***。1.玩耍、观察、手掌、合拢、钓开、盛开。
2.勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃。
热情接待发现问题发展生产发射火箭3.（1）b a a（2）b a a
4.（1）a（2）b（3）a（4）a（5）c（6）b5.（1）b（2）c（3） 4 1 3b c
部编版语文三年级上册《金色的草地》名师教案
一 文本教学解读。金色的草地 是一篇介绍自然之趣的文章。讲述了生活在俄罗斯乡下的小朋友在一片长满了蒲公英的草地上玩耍，无意中发现了草地会变色，通过仔细观察明白了草地颜色变化的原因，表达了作者探索发现的喜悦和对大自然的热爱。文章语言浅显易懂，内容充满童趣。结合本单元的语文要素，教学内容有以下几项。1....
部编版三年级上册语文《金色的草地》
金色的草地 教学设计。设计理念 第五单元的单元主题为 留心观察 学生学习留心观察，目的是积累生活素材，有内容可写，不断提高习作能力。因此，本节课重要的是教给孩子学习的方法。以学生为本，在朗读表演 交流 解说 仿写的过程中理解课文内容，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，提高学生的语文素养。教学目...
人教部编版三年级上册语文《语文园地四》教案
语文园地四 课件。教学目标 1 借助对例文的分析，学会写对话，写清楚说的是什么，是谁说的 了解提示语位置的不同，写出人物说话时的动作 语气和神态等。2 根据提供的对话材料，按要求练习写对话。教学重点 掌握写人物对话的方法，培养学生对习作的兴趣。教学难点 把提示语写具体，注意提示语位置的变化。教学过程...