《去年的树》学案。
学习目标】1．正确认读“融、伐”等7个生字，正确读写“冷、离”等13个生字。查字典或联系上下文理解不明白的词；正确、流利、有感情地朗读课文。
2．分角色朗读课文，读出鸟儿和树根、大门、女孩等的不同语气，感悟鸟儿信守承诺，珍惜朋友间情谊的感情。
3．懂得鸟儿与树之间的深厚情谊，懂得朋友之间要信守诺言。【学习重点】
读悟文中的角色对话，能够体会童话的角色心理。【学习难点】
有感情地朗读课文，懂得信守诺言，珍惜朋友间的感情。【学习过程】
一、课前预习。
1．给下列加点的字注音。（）融化伐木人斧子锯木头切开煤油点燃．．．
2．根据上下文或联系生活实际，解释“融化”的意思。
二、课堂展示。
1．这个故事的主角是谁？
2．课文讲了一件什么事？
3．“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌；树呢，天天听着鸟儿唱”这句话体现了什么4．默读句子，回答问题。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”树说话时的语气是怎样的？
5．鸟儿寻找树的心情是怎样的？
6．鸟儿的两次“盯着”“看”有什么含义呢？她看的什么呢？
三、课后巩固1．看拼音，写词语。
lénglíkǎn寒（）（开（）树。
gǔyóusù山（）（灯告（）2．填写合适的量词。
一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯一（）大象一（）电视机一（）歌一（）原野一（）拖拉机3．选择合适的词语填空。
欢欣鼓舞一言不发络绎不绝笑容可掬（1）南京路上人来人往，（）
2）老先生十分生气，板着脸，（）地看着我们。（3）老奶奶很慈祥，她常常（）地给我们讲故事。4．鸟儿飞走以后会发生什么？发挥想象，写在下面。
参***】一、课前预习。
1．róngfáfǔjùqiēméirán
2．指冰或者雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。二、课堂展示。
1．鸟儿、树。
2．鸟儿寻找好朋友大树的事，歌颂了他们之间珍贵的友谊。
3．一个天天唱歌给对方听，一个天天听对方唱歌，鸟儿和树相依相惜，是一对朝夕相。
处、令人羡慕的好朋友。
4．依依不舍、失落、请求的语气。5．非常焦急。
6．第一个“盯着”“看”是鸟儿简直不敢相信自己的朋友已化为了眼前的这一盏灯火，她有点伤心，说不出话来。她想努力从灯火中找到朋友的影子，所以睁大了眼睛。第二个“盯着”“看”是小鸟那么舍不得离开自己的朋友，依依不舍地看。
三、课后巩固。
1．冷离砍谷油诉。
2．棵只盏头台首片台。
3．（1）络绎不绝（2）一言不发（3）笑容可掬4．略。
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