教学内容教案属性教学目标教学重点教学难点教学准备。
练习七。共2课时第2课时。
教材版本课型。
苏教版练习课。
1.会正确计算三位数加三位数。掌握三位数加三位数的计算方法。提高计算正确性教学光盘。
教学过程。修注栏。
一、课前预习1.口算。
700+50060+9048+19=27+66400+300= 80+90=二、小组讨论1、做第7题。
学生独立填表，重点强调不进位加、进位加、连续进位加的计算过程，以及进位的不同处理方法。理解笔算加法的算理。揭示课题。板书：练习。
七三、交流展示。
1、完成“练习七”第8题。三个数连加，怎么办？
让学生用自己方法算一算，发现将三个数写成一个竖式计算的简便之处。
2、完成“练习七”第9题。
出示题目，求一共去了多少人，让学生独立列式解答。四、反馈检测。
1、完成“练习七”第10题。先估算，再计算。
学生独立完成，订正并集体交流。
2、完成“练习七”第11题。五、反思总结。
这节课我们复习了哪些知识？有什么收获和体会？
作业。补充习题》第37页设计。
板书设计。练习七。
二年级下册数学教案第六单元6苏教版 2019秋
教学内容三位数减两 三位数 退位 教材版本教案属性共3课时第3课时课型教学目标。苏教版新授。1 让学生在具体的情境中，经历探索笔算减法中隔位退位减的计算方法过程。2能正确地进行计算。教学重点探索并掌握隔位退位减的计算方法。教学难点理解隔位退位减的算理。教学准备教学光盘。教学过程。一 课前预习。预习 ...
二年级下册数学教案第六单元10苏教版 2019秋
教学内容复习 2 教材版本苏教版新授。教案属性共2课时第1课时课型。1 巩固减法的笔算法则，能够熟练地计算 能自觉养成验算的习惯。教学目标2 进一步熟练千以内数的减法，以及解决实际问题的能力，培养学生的分析。能力。教学重点掌握两位数减两位数的口算方法。教学难点正确地口算出退位的两位数减两位数的结果。...
二年级下册数学第六单元教案
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