教学内容复习（2）教材版本苏教版新授。
教案属性共2课时第1课时课型。
1．巩固减法的笔算法则，能够熟练地计算；能自觉养成验算的习惯。
教学目标2．进一步熟练千以内数的减法，以及解决实际问题的能力，培养学生的分析。
能力。教学重点掌握两位数减两位数的口算方法。
教学难点正确地口算出退位的两位数减两位数的结果。教学准备教学光盘。
教学过程。一、揭示课题。
这节课我们继续复习三位数加、减三位数有关知识和本领。二、计算练习。1.完成复习第7题。独立完成。
小组讨论你能发现什么？小组汇报。
2．完成复习题第8题。
先让学生说说每道题要求的分别是什么？集体订正，并说说每题的计算过程。3．完成复习题第9题。
师生谈话寻求方框里应填几的思考方法。再让学生完成右边的两道题。小组讨论交流，指名汇报。4、完成复习第10题。
先引导学生观察和比较，小组讨论交流。小组汇报。
任意写个三位数，按上面的方法计算，能不能得到1089.三、解决问题练习1.完成复习第11题。学生看图后，读一读题。
修注栏注意通过验算帮助学生突破学习难点，逐步养成细心计算和自觉验算的良好习惯。
第11题，可以先出示题中的条件和第一个问题，让学生用自己喜欢的方式算出得数。
12题，着重让。
独立列式解答。
指名说说这题是怎样思考的。
学生说一说填空时的思考过。
说明：在解答第2题时，用到了第1题计算的结果。第1个问题的结程。果是第2个问题解答所需要的条件。2．完成复习第12题。
引导学生看懂图意、理解题意。独立列式解答后说说怎么思考的。3、完成复习第13题。
学生独立完成，小组交流想法。小组汇报。四、拓展练习。
独立完成思考题，交流解题的方法和策略。作业设计板书设计。
第17题，可以先让学生说一说题中的已知条件和问题，再独立完成解答。
补充习题》第46页。复习2
二年级下册数学教案第六单元6苏教版 2019秋
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二年级下册数学教案第六单元3苏教版 2019秋
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二年级下册数学第六单元教案
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