人教版九年级上册语文第六单元练习试题

发布 2020-11-14 22:38:28 阅读 6976

一、 基础知识积累与运用(27分)

1、根据拼音写汉字:(5分)

倾 (tuí) 阵和睦(háng) 德量力(duó 下(huī)

崩 (cú)帝室之 (zhòu)以头地(qiāng)社 (jì)

钝(nú)斟 zhuó

2、按要求默写古诗文(12分)

1)过尽千帆皆不是温庭筠《望江南》)

2西北望,射天狼。(苏轼《江城子》)

3欲语泪先流。(李清照《武陵春》)

4五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)

5此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》)

6)范仲淹在《渔家傲秋思》中,提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是。

7)《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是。

8)请你再写出一处古诗词中描写“愁”的诗句。

3、文学常识填空。(4分)

1)鲁迅曾称誉我国古代名著《 》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,该书作者是

2)《战国策》是西汉末年根据战国史书整理编辑的,共33篇。

3)《隆中对》出自晋朝史学家陈寿写的《 》

4、下列加线词意思相同的一项是( )2分)

a、陈胜自立为将军将荆州之军以向宛、洛 b、谓为信然秦王怫然怒。

c、陈胜、吴广皆次当行将军向庞,性行淑均 d、扶苏以数谏故广故数言欲亡。

5、下列加线的成语使用错误的一项是( )2分)

a、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。

b、就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。

c、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。

d、“为中华之崛起而读书”,这是***少年时就立下的鸿鹄之志。

6、下列文学常识的叙述中,有错的一项是( )2分)

a、《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书,而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。

b、《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史,其作者陈寿是晋朝的史学家。

c、《出师表》的作者是三国时候政治家、军事家诸葛亮,而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

d、词又称“长短句”,句式长短不一。兴盛于宋,当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物,而李清照可以说是婉约派的代表。

二、语段阅读理解(73分)

阅读下面文段,回答问题 (一)

二世元年七月.发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?

”陈胜曰;“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。

今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱土卒,楚人怜之。

或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。

乃行卜。卜者知其指意,曰“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?

”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。

卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。(选自《陈涉世家》)(19分)

7.用原文句子填空。(3分)

1)陈胜、吴广起义的根本原因是。

直接原因是。

2)陈胜、吴广策划起义所采取的策略是。

8.为起义作**准备的方法有两个,请归纳。(2分)

9.解释下面加线字词 (4分)

1)度已失期 ( 2)等死,死国可乎 (

3)为天下唱 ( 4)陈胜王 (

10.选出加线词意思相同的一项 ( 分)

a.宜多应者功宜为王 b 乃丹书帛曰得鱼腹中书。

c.皆指目陈胜卜者知其指意 d.之次所旁丛祠中皆次当行。

11.与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是( )2分)

a.当立者乃公子扶苏b.问今是何世,乃不知有汉。

c.乃重修岳阳楼,增其旧制 d.凡三往,乃见。

12.下列“为”字用法不同的一项是( )2分)

a.为屯长b.士卒多为用者。

c.为坛而盟 d.若为佣耕。

13.翻译 :旦日,卒中往往语,皆指目陈胜(2分)

译: 。14.从选文中我们可以看出陈胜是一位的人。(2分)

二)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:

“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:

“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(19分)

15、解释加线的词:(5分)

1)以君为长者,故不错意也 (2) 怫然3) 免冠徒跣

4)秦王色挠,长跪而谢之曰5)寡人谕矣。

16.下列加线词的意义或用法完全相同的一项是( )2分)

a.安陵君因使唐睢使于秦扶苏以数谏故,上使外将兵。

b.免冠徒跣,以头抢地耳而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

c. 秦王谓唐雎曰君谓计将安出。

d.安陵君受地于先王而守之休祲降于天。

17.下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是 ( 2分)

a.辍耕之垄上 b.孤之有孔明,犹鱼之有水也 c.无丝竹之乱耳 d.专诸之刺王僚。

18.外交辞令往往委婉而含蓄,隐藏着“潜台词”听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其潜台词是什么?(4分)

1)公亦尝闻天子之怒乎?

答。2)与臣而将四矣。

答。19. 文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是这一变化表现了秦王的性格特点。(4分)

20.列举出我国历史上一个“不辱使命”的外交人才,用一句话概括他们的主要事迹。(2分)

答: 三)(25分)

甲]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?

”先主曰:“君与俱来。”庶曰:

“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮(诸葛亮)凡三往乃见因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘,孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶(失败),至于今日。然志犹未已。

君谓计将安出?” 选自《隆中对》)

乙]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自狂屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

选自《出师表》)

21. 请用“/”断句。(三处)(3分) 由是先主遂诣亮(诸葛亮)凡三往乃见因屏人曰。

22.加线字意思相同的一项是( )2分)

a.此皆良实用心良苦 b.晓畅军事家喻户晓。

c.死节之臣节衣缩食 d.计日而待千方百计。

23.解释下面的词。(4分)

臣本布衣布衣先帝不以臣卑鄙卑鄙。

遂许先帝以驱驰驱驰深入不毛不毛。

24、下列各句中 “以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是( )2分)

、以君为长者。 b固以怪之矣。

、醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 d不以物喜,不以已悲。

人教版九年级语文上册第六单元教学设计

学习必备欢迎 内容预览 21 陈涉世家一 教学目标1 知识目标。1 了解司马迁及 史记 2 会读会写下列字 辍屯度罾篝恚笞蕲 3 应掌握下列文言词的意义和用法 安度亡数举苦将诚然固间次王目素笞2 能力目标 1 读通读顺读熟课文。2 会逐字逐句解释课文。3 初步学会怎样评价历史人物。3 情感目标。了解...

人教版九年级上册第六单元检测

第六单元检测试题 2014.10 姓名分数 1 解释下面加点的字。1 辍耕之垄上2 苟富贵 3 等死,死国可乎4 楚人怜之 5 忿恚尉6 藉第令毋斩 7 比至陈8 以头抢地耳 9 秦王色挠10 长跪而谢之曰 11 寡人谕矣12 将军宜枉驾顾之 13 由是先主遂诣亮14 度德量力 15 君谓计将安出1...

九年级上册语文第六单元

九年级上册语文单元目标检测 六 班级姓名学号得分。一 积累与运用 33分 1 古诗文默写。10分 1 陈涉世家 有陈胜豪言壮语 一句表达自己胸怀大志的原句。2 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。3 人们常把愁怨比作连绵不断的江水,比作斩尽还生的野草,而李清照在 武陵春 中创意出奇,以的词句,物化了自己...