《愚公移山》练习题。
1、基础题。
1、为下列划线的字注音。
万仞()荷担()箕畚()(孀妻()始龀()穷匮()
2、解释下列句中划线词语的意思。
杂然相许()惩山北之塞()
且焉置土石()何苦而不平()
寒暑易节()
3.指出下列句中的通假字,并解释其词义。
1)一厝朔东,一厝雍南。通词义:。
2)甚矣,汝之不惠。通词义:。
4.解释下列句中多义词用法。
1)年且九十()且焉置土石()
2)且焉置土石()始一反焉()
5.将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处,并说明它们的词义。
争论不__移风__俗诉__法律。
原形__露付__实施鞠躬尽瘁,死而后__
6.下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是:()
a、邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。
b、曾/不能/损魁/父之丘。
c、遂率/子孙荷担者/三夫。
d、曾/不能毁/山之/一毛。
二、阅读。太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
7.本文选自_,体裁属于___
8,翻译划线句子。
9.解释下列词义。
1)险:(2)箕畚:(3)面:
10.有哪些人参加了移山劳动?
1.答案:rèn hèjīběn shuāng chèn kuì
解析:【分析】本题考查实词的读音。
点评】这是考查学生对汉字读音掌握的题,平时注意积累。
2.答案。赞同;苦于;**;愁;交换。
解析:【分析】本题考查实词的用法。
点评】这是考查学生对实词用法掌握是否熟练的题,这样的题需要对实词多总结多练习。
3.答案:(1)厝通措,放置。(2)惠通慧,聪明。
解析:【分析】考查实词的用法。
点评】这是考查学生对实词通假字用法的题,这样的题需要学生平时注意积累通假字基本意思和用法。
4答案:(1)将近,况且。(2)**,语气助词。(3)通,顽固;本来。(4)赞同,拟声词。(5)听说,听见的事情。
解析:【分析】本题考查文言实词的一词多义。
点评】对于文言实词的一词多义的题,要靠解释准确关键实词,还要掌握文言句子句式。
5.答案:已,止;易,改变,变换;诸,之于;毕,完全,全部;诸,之于;已,止。
解析:【分析】本题考查文言文的实词。
点评】这是考查学生对文言文的实词掌握的题,这样的题需要疏通文意,然后再理解选择填空。
6.答案:c
解析:【分析】本题考查文言断句的运用。
点评】对于文言断句,应该注意结合句意来断。
7.答案:《列子汤问》;寓言故事。
解析:【分析】本题考查对文学常识的理解。
点评】对于文学常识的理解,应该多积累,多记忆。
8答案:邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,也蹦蹦跳跳地去帮助他们。寒来暑往,季节交换,才往返一趟。
解析:【分析】本题考查文章内容的掌握。
点评】这是考查学生对文章内容掌握的题,这样的题需要疏通文意,然后再理解文章内容。
9.答案:(1)形作名,险峻的大山(2)名作状,用箕畚装(3)名作动,面向着。
解析:【分析】考查实词的用法。
点评】这是考查学生对实词词类活用用法的题,这样的题需要学生平时注意积累词语基本意思和用法。
10.答案:愚公、“子孙荷担者三夫”、遗男共五人。
点评】这是考查学生对文章内容掌握的题,这样的题需要疏通文意,然后再理解文章内容。
学年九年级语文下册第六单元教案 新人教版
2019 2020学年九年级语文下册第六单元教案 新人教版 学习目标 知识能力 懂得文中实词 师 将 鄙 克 竭 盈 靡 等的意思,虚词 之 以 等的用法。2.认识要想取得战争的胜利,战前必须作好政治准备。要善于把握有利时机。3.记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。过程和方法1 反复诵读,理解文意...
初三语文 新人教版九年级语文下册第六单元基础训练题
九年级语文下册第六单元基础训练题。曹刿论战 练习28 一 在括号中解释加点词的意思。4 齐师伐我又何间焉 肉食者鄙牺牲玉帛 小信未孚大小之狱 弗敢专也齐师败绩 二 解说有误的一项是 2 a.小惠未彳扁 的 彳扁 同 遍 b.神弗福也 的 福 是动词。c.公与之乘 的 之 指代曹刿。d.齐人三鼓 的 ...
新人教版九年级语文下册第六单元《诗词曲五首》教案
第23课诗词曲五首。教学目标 1.有感情地反复朗读 背诵这五首诗词曲,理解作者表达的思想感情。2.品味语言,体会五首诗词曲优美的意境。3.启发学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。十五从军征 情境导入 同学们,我国古典诗词源远流长,浩若繁星。在这笔丰厚的文学遗产中,反映战争的作品占...