张振芳张春梅。
一、 积累与运用(18分)
1、根据提示和要求填空（8分）
了却君王天下事。
斜晖脉脉水悠悠。
且壮士不死即已，死即举大名耳。
人不寐。用典，是古诗词中常用的一种表现手法。请写出苏轼《江城子。密州出猎》中一个用典的句子：
现已74岁高龄的钟南山，曾在抗击非典中主动请缨，无私奉献。今年，当甲型h1n1流感来袭时，他又挺身而出，勇挑重担。我们可以用这样的古诗句来赞颂他。
2、下面字形和加点字注音完全正确的一项(2分)（
a．追朔殷(yān) 红驰骋(chěng) 销声匿(nì)迹相形见绌。
b．静谧濒(bīn) 临遒劲( jìn ) 叱咤(zhà)风云耸人听闻。
c．蓦然雾霭(ǎi ) 深邃(suì) 高屋建瓴(ling) 粗制滥造。
d．窘迫舐(shì)犊清洌(liè )满载( zài )而归谈笑风声。
3、把下面的句子改写成排比句（3分）
**家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。
4、根据下面提供的语境，用反问句续写一句话。（2分）
用人单位的招聘人员说：“必须要有工作经验！”
你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出山这一典故，反驳道：“。
5、将下则消息概括成一句话新闻。（3分）
人民网5月14**道 5月13日，中国目前最大的一台光学天文望远镜在中国科学院云南丽江高美古天文观测站落成并正式运行。这台大型光学天文望远镜高8米，通光孔径2.4米，重40余吨，是东亚地区最大口径的通用光学天文望远镜之一。
据悉，2.4米光学望远镜可以清晰地分辨出300公里以外一根蜡烛的火苗，其综合性能属同级望远镜中的国际中上水平，主要用于对恒星和星系进行观测。据介绍，该望远镜投入使用后，每年能容纳数十项先进水平的天体物理观测课题和研究工作。
二、古诗文阅读(15分)
一）除夜①作。
唐）高适。旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
注释】①除夜：除夕之夜。
6、第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2分）
7、作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。（3分）
(二)王安石传。
有少年得斗鹑，其侪求之不与，恃与之昵辄持去，少年追杀之。开封当此人死，安石驳曰：“按律，公取、窃取皆为盗。
此不与而彼携以去，是盗也；追而杀之，是捕盗也，虽死当勿论。”遂劾府司失入。府官不伏，事下审刑、大理，皆以府断为是。
诏放安石罪，当诣阁门谢。安石曰：“我无罪。
”不肯谢。御史举奏之，置不问。
注释）斗鹑：鹑，一种鸟，身上长有麻点，性**，古代常有“斗鹑”娱乐。侪（chái）昵：
亲近。当：量刑判处。
失入：罪轻而罚重。审刑、大理：
审刑，指中书省下属的审刑院，掌管上奏案件的裁决；大理，古代全国最高的审判机关。放：宽免。
8、划分句子的朗读节奏。（1分）
遂劾府司失入。
9、解释句子中的加点词语。（3分）
1）是2）诣3）谢。
10、翻译。（2分）
此不与而彼携以去，是盗也。
译。11、用自己的话说说少年杀人的原因。（2分）
答。12、结合全文，请你对王安石这个人物作简要评价。（2分）
答。三、现代文阅读（27分）
一）怜悯和善行的距离。
张揆辅。瑟瑟的空气中，我跺着脚，焦急地等在长长的队尾，诅咒着这该死的冷天，抱怨着中药房处理事务的缓慢，照这样下去，再有一个小时我也抓不到药。
当我在长凳坐下时，注意到旁边的老头——枯瘦的他裹着厚厚的棉衣，头上戴了个滑稽的婴儿绒帽，脸色苍青，在凳上蜷成一小团，马上要进入打盹的状态，“一旦睡着，他肯定要着凉的。”我这样想。
一个抓完药的大妈推了推老头：“老张别睡，你儿子呢？”老头遽然睁眼，回答：“回家了。”“怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢？”我可怜起他来。
一个**问了一声，就走到旁边的房间里去，我听见她和别人的高声攀谈：“老张家真可怜，连两百块都拿不出，他儿子回去借钱了。”我是不是帮他些什么，我想。
“你冷不冷？要不要我脱件衣服给你？”我问老头。
老头愣了一下，随即摇头拒绝了。“或者，我扶你到**房里的火炉前坐着等？”我再次提议，老头巴巴地往房里望了一眼，犹豫半天，说：
“不打紧，我儿子很快就来了。”
“你干什么？”当我还想提议时，过道里突然传来争执声，**抓着一个汉子，汉子手里，抱着从病房里取出的一床棉被。“没见他快冻死了吗？
”汉子过来，用棉被把老头包裹起来，见他这样，**默许了，老头抬着感激的眼，对汉子说：“谢谢，谢谢。”
我像被狠狠掴了一个耳光，这里的人，几乎都在同情老头，可没人真正为他做些什么，包括我。怜悯和善行之间，有一个不大不小的距离。
13．用简洁的语言概括本文的内容。（2分）
14．文章第（1）段在全文中的作用是什么？（2分）
15．你认为文章结尾处这个“不大不小的问题”是什么？（2分）
16．结合语录境，理解第（2）段加点词语的表达效果。（3分）
17．请说说生活中你与文中的“我”或者“汉子”相似的经历，并谈谈感受。（3分）
二）“读万卷书”与“行万里路”
汪金友。希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲，既要‘读万卷书’，又要‘行万里路’。
这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业大学师生代表座谈时，***总书记讲了这样一番话。
读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。
既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。
行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。
种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。
读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。
只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。
只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。
比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在**？
这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。这一条走不通，再走下一条。寻找是一种磨练，也是一种积累。
等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。
夫建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行于纤微之事”。任何大事，都从小事起步。既然读了万卷书，就不怕再走万里路！ （有删节）
18、文章开头引用****的话的作用是，。（2分）
19、“读万卷书”与“行万里路”的关系是，两者紧密结合的意义或价值是。（3分）
20、“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”用现代汉语表述这句话，其大意是，所蕴含的深刻道理是。（3分）
21、自选角度，谈谈本文是如何体现科学精神和科学态度的？（3分）
22、我们青少年正处在“读万卷书”的年龄段。读书固然重要，“读万卷书”尤为可贵。但只“读万卷书”而不“行万里路”，这有悖于人才成长的规律。
如果要你补上“行万里路”这一课，你该怎样去做？（4分）
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