学科课题备课时间。
语文年级一年级单元课时安排。
七两课时一二班。
课型主备教师授课时间。
新授。两只小狮子2015.4.
复备教师。班级。
教学目标。1．认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3．了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。
学习生字新词，明白狮子妈妈说的话的道理。学习生字新词，明白狮子妈妈说的话的道理。
创设情境、合作**。
教学过程。教学用具。
课件复备内容。
教学重点教学难点教法学法。
第一课时。一、激发兴趣，谈话导入。
1．今天，老师给大家带来两个新朋友，它们是谁呢？（师在黑板上贴两只狮子头像）它们是一对孪生兄弟，虽然长相相同，却是完全不同的两只小狮子。你们想知道是怎么回事吗？
现在我们就来学习这篇很有意思的课文。（板书课题）
2．齐读课题，随机学习“狮”的读音和字形，提示：shī是整体认读音节，读翘舌音，怎样记住这个字？（反犬旁加上“老师”的“师”字）
二、初读课文，认识生字。
1．学生自由朗读课文，遇到生字画下来，借助拼音多读几遍。
2．认读带有拼音的字：狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠、应。
3．带着拼音你能认识它们，如果把音节去掉，你还能认识它们吗？你用什么好办法记住它们呢？（识字方法有很多，如：
熟字加偏旁，熟字去偏旁，熟字换偏旁，形声字识字等，学生在识字过程中自由选择识字方法）
4．检查生字学习情况。
1）汇报、交流识字的好方法。（2）以**车的方式快速认读生字。
3）你已经认识生字了，带有生字的词你会认读吗？认读本课生词：狮子、整天、苦头、懒洋洋、慢吞吞、
将来、应该。谁愿意把课文读给大家听？其他同学边听边用序号标出自然段。
三、指导写字。
大家读课文读得非常棒，想不想把你们的写字水平展示给大家呢？
1．打开书，看田字格中的字，你认识吗？请读一下。2．你想让老师教你哪个字？
提示：“练”字第六笔是横折钩，不要写成竖钩；“非”字的笔顺不要写错；“学”和“常”上边的部件不同。
3．生描红，练字。
第二课时。一、创设情境，朗读感悟1．2自然段。
1．学生自由读课文，找出两只小狮子不同表现的句子并用“～～画出来。
2．指导读第二自然段的第一句。
一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。a．指名读。
b．贴出“滚、扑、撕、咬”四幅**。
c．请四个学生把“滚、扑、撕、咬”四个字贴到相对应的图下。（引导学生把图和词相对照，理解这四个动词的意思。）
d．指导学生朗读这一句，这四个动词要读得清晰，词与词之间要注意停顿。
e．学生再练读，边读边想象小狮子练功的情景。3．练读第二句：另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
a．指名读。
b．看图说说这只小狮子的样子。
c．请学生表演“懒洋洋”的样子，并把“懒洋洋”这个词贴到黑板上恰当的狮图上。
d．看着图，把懒洋洋的样子读出来。
男女生对读，把两只小狮子的不同表现读出来，边读边加上动作。
二、**对照，导读3～7自然段。
1．小树看到两只小狮子的不同表现会怎么想？
2．观察图上懒狮子的样子，体会该怎样读懒狮子的话。
这一部分内容以读代讲的形式灵活运用，自由读、指名读、赛读、组内合作读、分角色读，读还要有重点，特别是最后表达情感的句子，一定要多读，并且读中有指导，例如：读对话，读出疑问句的语气，读懒狮子的话，要加重词调。）
3．懒狮子说得对吗？你想对它说些什么？4．引入情境，重点指导读狮子妈妈的话。
1）用“──画出狮子妈妈的话，再仔细读读狮子妈妈共说了几句话？每句话是什么意思？（组内学习，再以小组的形式进行交流，并汇报讨论的结果。）
2）学生练读，体会狮子妈妈的语气。（3）学生展示读。（狮子妈妈的语气温和，语速平缓。）三、分角色朗读。
四、拓展练习。
懒狮子听了妈妈的话会怎么想？怎么做？（学生先独立思考，再全班讨论交流。）
板书设计。27两只小狮子。
勤狮子图懒狮图。
滚、扑、撕、咬懒洋洋晒太阳。
学会生活的本领。
成为真正的狮子。
教学反思。作业回家把这篇童话故事讲给爸爸妈妈听。设计。
教学设计 人教版一年级《两只小狮子》第一课时
人教版一年级 两只小狮子 第一课时教学设计。一 设计理念。本课教学遵循低年级的心理特点，以激发孩子的兴趣为主，把课堂学习转变为有趣的童话故事学习，培养孩子喜欢语文课的情感，同时以学生为主体，发挥他们的主体意识。在师生的有效互动中，使他们主动地去接受与学习知识。二 教材分析。两只小狮子 是人教版第二册...
一年级语文下册两只小狮子一课一练人教版
两只小狮子。班级姓名。一 看拼音，写词语。二 比一比，再组词。古 棵 活 村 孩 苦 课话 过 刻 三 把意思相近的词语连起来。练习怎么本事以后赶快快乐。什么练功往后本领快活马上。四 根据课文内容，在正确说法的下面打 1 勤狮子整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。2 狮子妈妈说 只有学会生活的本领，才是...
小学语文一年级下册9两只鸟蛋
9 两只鸟蛋。教学目标 1 认识 蛋 取 等12各生字。会写 向 定 两个字。2 初步朗读课文 读准字音 读通句子。教学重点 识记本课会认的字。第一课时。一 巧设情境，激发兴趣。师 放伴奏歌曲 小鸟 师生加动作。请大家一起跟我做！师 这首歌唱的是什么？师 你了解关于小鸟的哪些知识？师 小鸟的家在哪？...