best ?课型讲授型主备教师成小华审核人。
课时本课第1课时（共3课时）有无课件无。
学习目标1、能听、说、认、读、会写下列单词和短语：2、能听懂、会说、会用、会写下列句型：学习难点掌握句型：课前准备日历一份。
模型飞机你、风筝、滑板及爬山的**或者实物；一年四季的**。学习环节学案导案1、背诵lesson 53、复习词汇t:i like
学习词汇做游戏：
看动作猜词语。老师将学生分为数组，如：第。
一、第二组擂台赛；第。
三、第四组擂台赛；第。
五、第六组擂台赛。每组选出一名代表。第一组的代表做动作；第二组的代表说出与动作相应的短语或单词，说对加分。最后交换角色练习，看那组得分高。
1、学生写单词比赛：
规则：看看谁在最短的时间里能把单词记得牢、记得准。2、听写单词教师要适当地鼓励板书设计lesson 6a model plane
go roller-skatingeat fruits
课后作业写熟单词教后反思。
五年级上册英语第三单元导学案（讲读课模板）
备课时间：2024年月日学期总第课时课题lesson 6
best ?课型讲授型主备教师成小华审核人。
课时本课第2课时（共3课时）有无课件无学习目标。
2、会说会用这些句子：i like spring best.学习难点掌握句型课前准备季节挂图一副水果、蔬菜的实物或**。学习环节学案导案。
1、补全单词__ gustautembersep__ berseptem__
2、听写上节课的单词。
一、学习课文。
roller-skating very often.
二、用课文中所学句型做自由会话。a: i like1）网鱼：
老师展示准备季节挂图一副，把学生分成两组进行对抗：先是在a组中抽出两人，双手钩在一起，举高做网。b组同学排成一队准备过网。
老****，b组同学从网下快速穿过。**停止，网立刻落下，网住正穿过的一个同学，由a组任意一个同学看着季节挂图进行提问，被网住的同学回答提问。进行一轮后两组再换过来做。
b: i like
回答：i likebest学生自由回答，教师作以指导引导学生逐句翻译注意重点句型。
加强联系，让学生加强记忆板书设计lesson 6
教后反思。五年级上册英语第三单元导学案（讲读课模板）
备课时间：2024年月日学期总第课时课题lesson 6
best ?课型讲授型主备教师成小华审核人。
课时本课第3课时（共3课时）有无课件无。
学习目标学唱英文歌曲“spring, my f**ourite season”学习重点让学生欣赏英文歌曲的优美旋律课前准备歌曲中所涉及的一副田园风光**学习环节学案导案no1.热身复习。
一、背诵课文。
二、听录音练习对话（spring）
学唱英文歌曲“spring, my f**ourite season”
老师给学生朗诵歌词并解释歌词大意：歌曲英汉对照：
spring, my f**ourite season
春天，我最喜爱的季节。
咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。让我们快乐的唱歌跳舞吧。
咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。来到田间的我是如此地快乐，因为春天，春天欢快地来了。
做个小组调查。完成这个调查表，看看各位同学最喜爱的季节是哪个，并谈出理由。1、默写全文2、背诵课文。
3、听写单词及短语。
学生自由回答，教师作以指导。
板书设计lesson 6
spring, my f**ourite season春天，我最喜爱的季节。
咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。让我们快乐的唱歌跳舞吧。
咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。来到田间的我是如此地快乐，因为春天，春天欢快地来了。
五年级英语上册第三单元复习课导学案
第三单元复习课导学案。1.能够听 说 读 写 关于交通工具 星期的单词及重点短语。2.重点单词 great 伟大的 want 想，想要 about 大约 fast 快的 slow 慢的 train 火车 airplane plane 飞机 trip 旅行 hotel 旅馆 come 来 go 去 a...
五年级上册语文第三单元导学案
三都县第三小学五年级语文导学案。课题 第9课 鲸 编撰者 罗月华学生姓名。导学目标 1 认识读写 鲸 猪 腭 哺 滤 肚 肺 矮 判 胎 10个字，能正确读写 目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 等词语 2 正确流利地朗读课文，把课文读通读顺，大体了解课文中写了关于鲸的哪些习...
五年级上册语文第三单元导学案
芦洪市中心小学教案总课时。年级。五科目语文课型。课题。新授课。主备人。席建荣。执教人。回顾拓展 第2课时 1 在填写 交流感受中，总结 巩固说明文基本的说明方法。2 自读 四时之风 大概知道诗句的意思，了解四时之风的各自特。教学目标。点，熟读成诵，积累语言。3 培养学生阅读科普文章的兴趣，教给学生阅...