北师大版小学一年级数学全册教案

**车游戏：复习8和9的加减法2、孩子们，有一批勇敢的科学家数数、阿姨们要到世界上最冷、宝藏最多的地方――南极洲去考察。你们想去吗？坐上我们的小飞机，准备出发了。学习第。

一、二幅图：1、板书课题，出示第一幅情景图，引导：瞧！美丽的南极到了，大家看到了什么？2、老师想把左边的6只和右边的3只合起来，怎么办？

对学生的回答给与肯定。3、出示大括号、问号，指导学生认识大括号和问号，然后提问：大括号、问号在这里表示什么意思4、引导学生用三句话说一说图中先告诉了什么，又告诉了什么，求的是什么，同全班同学交流，可以边说边做合起来的手势5、提问：

合起来是多少只？你是怎么知道的？

6+3=96、让学生对照图和算式，说说算式中各部分表示什么？

过渡：南极洲真是太神奇了，真是一个令人神往的地方，我们继续往前走，看看还有什么可爱的小动物在等着我们学习第三幅图出示第三幅图企鹅图，引导自学自学提示：括号和括号下面的话各表示什么？

左边的4只企鹅表示什么？它们是从哪儿跑出来的？其他企鹅跑到**去了？

让学生独立完成练一练第1题，以小组比赛的形式完成复习旧知，创设情景，引出新知教师层层引导，让学生在具体情景中了解图示符号的意思，学会用图示的方法解决实际问题初步训练学生的自学能力引导学生运用已知经验，进一步学习图画解决实际问题，充分发挥学生的主体作用，有利于学生思维的发展提高计算能力和运算速度。

四、数学游戏同桌合作做游戏组织学生做游戏：在纸上分别画个点，并写上相应的数字，然后盖住其中的几个点，让对方猜猜盖住了几个点通过游戏进一步熟练加减法计算。

作业设计：板书设计：

画**决实际问题。

9-3=6备注：

教学课题。分苹果（10的加减法）

课时进度。1课时。

课型特点。教学目标1、能正确口算10以内的加减法2、通过操作，体会10的加法和减法的意义3、通过整理算式，发现加减法之间的关系，培养初步的思维能力。

教学重点快速凑10，掌握10的加减法。

教学难点掌握10的加减法，并能正确的计算。

教学（具）准备。

教材主题图，口算卡片。

教学过程。教学步骤。

学生活动。教师活动及重点关注。

设计意图。一、课前准备。

二、创设情景。

三、自主**新知。

积极抢答，说出得数各自说说自己的分法生1：9个一堆，1个一堆生2：8个一堆，2个一堆1、动手摆一摆，汇报相应算式2、交流算式3、跟老师一起整理算式4、讨论，发现规律5、汇报结果，齐读规律复习9的组成，出示9以内的口算卡片，让学生说得数出示教材主题图，引导：

同学们喜欢吃苹果吗？机灵狗有10个苹果，想把它们分成两堆，怎样分？大家能帮它想想办法吗？