北师大版小学一年级数学下册教案整理与复习

整理与复习。

教学目标】1．经历整理前面所学的知识和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。

2．结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。3．巩固所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。

4．通过小组合作回顾自己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。

教学重难点】

1．整理所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。2．结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。

教学设计】整理与复习这节课主要复习平面图形与100以内数的认识。教材提供了“你学到了什么”“我的成长足迹”和“我提出的问题”三个环节，帮助学生复习平面图形的知识，帮助学生对所学过的知识进行系统回顾，培养主动学习和认真反思的意识，提高解决问题的能力。

教学方法】讨论交流法；练习法。

教学准备】课件。

教学过程】一、你学到了什么？

出示主题图。

提问：这几幅图里能找到哪些我们学过的知识？其中对哪些知识印象最深，最感兴趣？想一想，然后和小组的同学说一说。

汇报交流。指导学生仔细观察第一幅图，提问：同学们该怎么计算呢？请画图说明你的想法。指导学生看第二幅图，加深了学生对100以内的认识与理解。请同学们找到一个比20大。

的数，按照第二幅图这样说一说。

指导学生看第三幅图，先让学生说三个小动物是从什么方向观察小猴的，然后独立连一连。如果学生带来玩具，也可以让学生观察自己的玩具，从不同方向看一看，说一说。

指导学生看第四幅图。图中拼出的是什么图形？用到了哪些图形？怎样用七巧板拼出这个图形？同学们能用七巧板拼出长方形吗？能拼出几种？二、我的成长足迹。

出示讨论题目：

1．最满意的一次数学作业2．最有趣的数学问题3．我印象最深的一堂数学课。

请同学们找出自己最满意的一次数学作业，介绍个同伴，说明理由；找最有趣的一道数学题，讲给同伴听，说一说自己的解答过程；说一说自己印象最深的一堂数学课，把这堂课的主要收获用文字或图画的方式记录下来。三、练一练。

学生独立完成，再集体交流订正。

提出要求：先仔细观察，说说图意。请独立完成。集体讲评。

1．根据指定的数在计数器上面画珠子，独立完成，集体交流。

先说一说淘气和笑笑分别站在汽车的什么方向观察，然后再把汽车**和看到的人物头像连一连。

2．学生用七巧板拼出自己喜欢的图形，并说一说是由哪些图形构成的。3．你从图中知道了什么？要求什么？该怎样求？请你试一试。

4．用不同的方法表示32，先看看笑笑是怎样表示23的，然后再用同样的方法表示32。5．先让学生理解题意，找出题中的数学信息，再让学生选择正确的答案。6．在圆圈里填上﹥，﹤或﹦。

学生独立解答，交流时说说是怎样想的。7．观察图，说说图意，提出问题，并给出解答。

板书设计】整理与复习你学到了什么？我的成长足迹。我提出的问题。