方程的概念。
教学目标：1.初步理解方程、解方程、方程的解的概念。2.培养学生的理解能力，辨析能力。
3.调动学生的积极性，运用好旧知识的迁移，为后面的学习打好基础。教学重点：方程的概念。教学难点：
方程、解方程、方程的解等概念的区别。教学过程：一、天平演示。
1．在天平的两边放上重量相等的物体时，天平就平衡了。2．看天平演示写出等式。
40+60=100 48+32=32+48 15×8+30=120+303．再增加多少，天平就平衡了？30+x=50二、方程的概念。
1．每个水壶的价钱是x元，3个水壶的总价是3x元，也就是96元。3x=962．观察比较。
30+20=5030+x=5096×4=384x-5=32120-40=803x=96教师提出问题；这两组式子有什么不同？有什么相同？3．归纳定义。
含有未知数的等式叫做方程。（板书）方程与等式之间的关系。
三、方程的解和解方程。
出示问题：30+x=50（板书解方程）
3x=96x-5=32x÷16=4
提出问题：方程中的x是多少？
教师说明：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。求方程解的过程叫做解方程。师生共同讨论：方程的解和解方程有什么不同？四、巩固练习1.看图列方程。
2.指出哪些是方程，哪些不是方程？
x=15=27 50+4=54 45÷x=75 9x=22.5 x÷18 84-x＞643．检验下面每小题中的x的值，找出哪个是方程的解？（1）x-16=20 x=18 x=36（2）5x=8 x=1.
6 x=2.43）15+x=40 x=55 x=25（4）28÷x=0.4 x=7 x=70
4．用直线把每个方程与它的解连在一起。x+15=31 x=535x=20 x=16x÷15=0.7 x=1084÷x=8.
4 x=492-x=39 x=10.5五、全课总结。
1．本节课的主要内容。2．概念之间的区别。3．学生质疑问难。
五年级数学上册解方程教案
解方程。学习内容 人教版小学数学五年级上册第五四单元67 68页例1 例2 课程标准描述 能用等式的性质解简单的方程。学习目标 1.通过演示操作，能借助等式的性质解简单的方程 形如x a b ax b x a b 能按照检验的格式，学会检判断一个具体的值是不是方程的解，逐步养成自觉检验的习惯。2.能...
五年级数学上册《简易方程》教案
课时教案。教师 周世维。课题 新人教版五年级数学上册第五单元 简易方程 用字母表示数 课时 第 1课时 课型 新授 编写时间 2014 年10月10 日 执教时间 2014年10 月15日。教学内容 教材p52 53例1及练习十二第 题。教学目标 1 知识与技能 理解用字母表示数的意义和作用。2 过...
五年级数学上册概念
1 小数乘法的计算方法 先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出九位，点上小数点。如果位数不够，就在前面添0。2 积的变化规律 在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘或除以一个非零 0 数，积也随着乘上或除以一个非零 0 数。3 一个非0数乘大于1的数，积大于这个数 一个非0数...