小数乘法（三）
教学目标：知识目标：
使学生进一步掌握小数乘法的计算法则，掌握积的小数的末尾有0要化简，位数不够的要用0补足。能力目标：
培养学生的计算能力和总结概括的能力。态度、情感、价值观：
培养学生认真、细致的学习习惯。
教学重点：掌握小数乘法的计算法则；正确计算小数乘法。
教学难点：掌握积的小数的末尾有0要化简，位数不够的要用0补足。
教学过程：一、复习导入（5分钟）
1．不计算，说出下面的积有几位小数。0.8×0.
33.26×4.2 2.
579×0.242．说说计算小数乘法时，怎样确定积的小数位数？这节课我们继续学习小数乘法。
（板书课题）二、新授（15分钟）1．出示15×0.4
1）学生独立计算，指名到黑板完成。
2）汇报交流：计算结果该注意什么？积的末尾的0应该怎么处理？小结：积的小数末尾的0要划掉，要把小数化简。2．试一试。
独立计算后集体交流：强调积的小数的末尾的0要划掉。3．出示：0.24×0.15
1）说一说积是几位小数？独立尝试计算（3）汇报交流。
讨论：积有几位小数？位数不够办？
小结：积的小数位数不够时要用0补足，再点小数点。4．试一试：
订正时：强调积的小数位数不够时要用0补足。三、巩固练习（15分钟）1．完成p5第3题独立完成后集体订正。2．完成5页的2题。
1）先确定积的小数位数；（2）独立完成（3）集体订正。
四、总结交流（5分钟）
这节课你有什么收获？计算时该注意什么？
人教版五年级数学上册小数乘小数优质教案
小数乘小数 教学设计。教学内容 人教版第九册数学第6页的例题5 小数乘小数的验算教学目标 1 知识与技能 1 让学生进一步掌握小数乘法法则，能够正确熟练地进行小数乘法的计算。2 学会利用交换两个因数位置的方法，对乘法进行验算，以便提计算能力。3 明确小数乘法积与因数的大小变化规律。2 过程与方法 通...
五年级数学上册小数乘法教案北京版
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北京版 五年级数学上册教案小数乘法
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