小数除法（十二）
备课。复备。
教学目标：知识目标：
通过**生活中的实际问题，使学生理解应用题数量之间的关系，初步掌握解题思路。能力目标：
使学生学会有条理的思考问题，培养学生的综合概括能力。态度、情感、价值观：
体验数学与生活的密切联系，逐步能够用数学眼光观察生活中的现象，提炼出数学问题。
教学重点：理解数量之间的关系。
教学难点：理解数量之间的关系。
教、学具准备：
板书设计：解决问题。
1.8×45=81（平方米）141-81=60（平方米）60÷4=1.5（平方米）
综合算式：（141-1.8×45）÷40
教学过程：一、复习（5分钟）
计时完成口算练习，集体订正。二、新授（15分钟）
出示：实验小学五年级（1）班和五年级（2）班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪141平方米，（1）班有45人参加，平均每人护理1.8平方米，（2）班。
有40人参加，平均每人护理草坪多少平方米？（1）指名读题，分析题意；（2）解答这个问题的关键是什么？
关键是是知道五年级（2）班的同学共护理草坪多少平方米，怎样求呢？（3）想一想，然后独立列式计算。
4）集体交流算法：可以是分步列示，也可以是综合算式分步：1.8×45=81（平方米）
141-81=60（平方米）60÷4=1.5（平方米）综合：（141-1.8×45）÷40（5）怎样检验呢？交流检验的方法：
1.5×40+1.8×45=141（平方米）三、巩固练习（17分钟）
1．小张叔叔要修剪446平方米的草坪。已经修剪了4.5小时，平均每小时修剪54平方米。
剩下的要用3.5小时修完，平均每小时应修剪多少平方米？2．录入一份稿件，如果每天录入1.
2万字，10天可以完成。设计每天录入1.5万字。
这样比原计划可以少用多少天？
3．五年级一班同学计划用班费买跳绳。每根2.1元，够买12根。如果从买跳绳的钱中拿出6.3元买羽毛球，剩下的钱还够买多少根跳绳？（1）读题理解题意。
2)说说每道题的解题关键是什么（3）独立列式计算后集体订正。四、总结交流（3分）
说一说你的收获，还有什么问题吗？
五年级数学上册小数乘法教案北京版
小数乘法。教学目标 1 进一步巩固小数乘法的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题 2 提高学生计算能力和估算能力 3 培养学生认真计算 自觉检验的好习惯。教学重点 正确 熟练地计算较复杂的小数乘法。教学难点 根据小数乘法的意义正确判断积与被乘数的大小关系。教学过程 一 检查复习 一 口算...
北京版 五年级数学上册教案小数乘法
小数乘法。教学目标 1 进一步巩固小数乘法的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题 2 提高学生计算能力和估算能力 3 培养学生认真计算 自觉检验的好习惯。教学重点 正确 熟练地计算较复杂的小数乘法。教学难点 根据小数乘法的意义正确判断积与被乘数的大小关系。教学过程 一 检查复习。一 口算...
五年级数学上册小数除法 五 教案北京版
小数除法 五 教学目标 知识目标 通过学习，使学生理解一个数除以小数的算理，并掌握一个数除以小数的计算法则，会计算除数是小数的除法。能力目标 培养学生分析 比较 概括 解答问题的能力。态度 情感 价值观 在学习时，利用迁移的思想学习新知识，培养学生认真书写的好习惯。教学重点 使学生掌握除以小数的计算...