五。我是中国公民。
我们都是公民。
公民身份的内涵和确认。
八年级思想品德（下）教材第２页至第３页漫画情境。
、阅读上述材料，回答下列问题：
什么是公民？什么是国籍？什么是中华人民共和国公民？
公民身份的基本内涵是什么？
我国法律对我国公民资格和国籍作了哪些有关规定？
上述对公民身份的看法哪些是正确的？哪些是不正确的？说说你的依据。
树立公民意识，做个合格公民。
材料一：八年级思想品德教（下）材第４页《当中国游客被困国外机场……》
材料二：八年级思想品德（下）教材第７页“个案研讨”。
、阅读上述材料，回答下列问题：
我们为什么要树立国家观念？
材料一的中国游客为什么能顺利地摆脱困境？
你对材料一所讲的这个事件有什么感受？
你怎样评价材料二的中学生的行为？
我们如何提高公民素质？（或：为了做合格公民，青少年应该怎么做？）
谈谈你对“青少年如何关心国家大事，尽公民义务”的看法。
作为一名中国公民，我们应怎样树立国家观念？
作为公民，我们应养成哪些良好的公民道德？
公民权利义务。
公民基本权利和义务及权利义务的统一。
、阅读上述材料，回答下列问题：
公民的权利、公民的义务的定义是什么？
什么是公民的基本权利和基本义务？
说说我国公民的基本权利主要有哪几类？
说说我国公民的基本义务有哪几种？
上述材料表明公民享有什么权利？需要履行什么义务？你还能举出我国公民享有的其他权利和需要履行的其他义务吗？
上述情境中哪些既是权利又是义务？这些情境说明了什么？
为什么说公民的权利与义务是统一的？（或：为什么公民要正确维护权利、自觉履行义务？）
维护权利，履行义务。
个体户苏某，少年即成了孤儿，生活极其困难。在当地**帮助下才读完了中学。随后，他响应国家号召自愿到部队服兵役，因表现出色，多次受上级表彰。
退役后，他在**帮助下，自己买了一辆卡车，当上了个体运输户。由于认真守法，积极纳税，被税务部门评为纳税先进个人。后来他又带领村民走上了富裕之路。
他的行为受到全体村民的好评，被村民选举为乡人大代表。
、阅读上述材料，回答下列问题：
在现实生活中，我们应怎样行使权利？
怎样自觉履行公民义务？
身临其境，我思我悟我行：
、当你遇到下列情况时，你会怎样做，并简要说明一下理由。
、增强公民意识，积极参加政治生活。
同学邀你和他一起写信给人大，就学校周边环境问题提建议，……
做法：理由：
、增强公民意识和环保意识，自觉保护环境。
同学正在为学校草坪制作标语，……
做法：理由：
你看到有人向学校的花坛里扔果皮纸屑。
做法：理由：
、增强法制观念，学会依***。
你的亲人无缘无故被别人打了，亲戚朋友要去找肇事者算帐，……
做法：理由：
离开商店时，被怀疑偷窃受到强行搜身。
做法：理由：
有人当众叫我的外号时，……
做法：理由：
发现同学偷看你的日记或信件，……
做法：理由：
有老师或同学把你的隐私公开时，……
做法：理由：
上学路上遇到陌生人问家中情况，……
做法：。理由：
外出时与家人走失，……
做法：理由：
被困电梯里。
做法：理由：
不幸被歹徒绑架。
做法：理由：
当网友强烈要求你在异地见面时，……
做法：理由：
有人向你销售不健康书籍，……
做法：理由：
校园周边有很多录像厅、网吧，你会怎么办？
做法：理由：
朋友聚会时，有人给你***。
做法：理由：
网吧老板说：小朋友，进来看看，这里包吃、包住，**优惠。
做法：理由：
、增强法制观念，拒绝不良**，自觉守法。
同学上课玩游戏（或中途辍学）
做法：理由：
你的自行车丢了，有人介绍你去买“黑车”
做法：理由：
上学路上十字路口亮红灯，但没有任何车辆。
做法：理由：
上学横穿马路时。
做法：理由：
你捡到一个钱包，里面信用卡和一些现金。
做法：理由：
路上遇到高年级学生向同学索要“保护费”
做法：理由：
有人在撬邻居家的门。
做法：理由：
当你发现一家“黑网吧”时。
做法：理由：
宪法保障公民权利。
材料一：在已过的七个全国法制宣传日中，有四个法制宣传日的主题与宪法有关。
材料二：八年级思想品德（下）第23－24页“社会风景”。
、阅读上述材料，回答下列问题：
宪法规定我国的国家性质是什么？
宪法规定我们国家的根本制度是什么？
宪法规定我们国家的根本任务是什么？
宪法规定我国政权的组织形式是什么？
宪法规定我国的基本经济制度是什么？
我国现行宪法的结构是什么？
我国已建立的以宪法为核心的公民权利保障体系的内容指什么？
宪法的基本内容有哪些？
我国公民的基本人权指的是什么？
宪法具有最高法律效力表现在哪些方面？
宪法在我们的日常生活中发挥着怎样的作用？
根据宪法的有关规定，说明材料二所列行为侵犯了公民哪些基本权利？
宪法的修改应经历哪些程序？这说明了什么？
谈谈你对材料一所说事实的理解。（或：宪法的地位及其原因？或：为什么要维护宪法的最大权威？）
我国宪法是怎样保护公民合法权益的？
怎样树立宪法意识，维护宪法权威？
作为青少年，我们在日常生活中应该如何正确对待宪法？
活动方案设计。
主题班会。、某班欲以“维护宪法权威”为议题，召开一次主题班会，请你帮忙设计活动方案。
活动主题：活动目的：
活动准备：活动步骤：
社会调查。、某班欲以“维护宪法权威”为议题，举行社会调查。
请你以中学生为调查对象，设计至少两个有关宪法的调查问题。
请就“在日常生活中如何维护宪法最大权威”向同学们发出几点倡议。
请拟一份发言提纲。
黑板报栏目设计。
、为了更好地地宪法，某校八年级一班同学准备出一期板报，请你完成：
请为板报设计至少四个栏目（只要写出标题即可）。
请谈谈参加法制宣传周实践活动的体会。
八年级思想品德复习提纲
第一单元相亲相爱一家人。1 谈对父母 贫穷 疾病 平凡 的认识。对父母要感恩而不是抱怨，嫌弃。明白生命是父母给予的，这种关系无可选择 无法改变，应该学会接受。一个人所诞生的家庭是不可选择的，人们可以选择的是将要开创的家庭。如果通过自己的努力，改变家庭的不利状况，那是光荣的。从这个意义上讲，人们不必因...
八年级思想品德复习提纲
第一单元让爱驻我家。第一课相亲相爱一家人。1 为什么说家是一个温馨的港湾？2 我们为什么不忘父母养育恩？子女为什么要孝敬父母？3 我们应怎样孝敬父母？4 影响子女与父母沟通的原因有哪些？5 我们应怎样学会与父母沟通？如何搭建与父母心灵沟通的桥梁？第二课我们共有一个家。1 我们为什么要热爱祖国？2 我...
八年级思想品德复习提纲
八年级思想品德复习提纲。doc1 第一课国家的主人广泛的权利。一 人民当家做主的国家1 我国的国家性质p42 我国人民的组成p4 3 维护人民当家做主地位的要求p54 公民权利和公民基本权利的内涵p55 人民与公民的区别p6 6 法律保障公民的基本权利 法律保障体制。1 地位 公民权利最有效 最重要...