《采莲曲》《晓出净慈寺送林子方》
主备人：赵贤淑责任人：王力审核：仲连智授课时间 ： 月日共1课时新授课。
一、认知学习目标。
1.导入新课：（见荷花图）这么多碧绿碧绿的荷叶，和娇艳的芙蓉显得是多么的美啊！今天咱们就来学习一首与这有关的诗：由唐代诗人王昌龄所写的《采莲曲》（板书课题）
2.出示学习目标，学生齐读，知道本节课学习的主要内容。教师加以点拨、强化。
二、预习成果展示。
1．幻灯片展示预习题目，指名学生回答。（基本上要求每小组c1或c2学生回答课前预习问题。如回答不上，则由b1或b2同学补充完整。）
2．学生展示后，教师针对预习情况小结，再给学生1——3分钟，记忆1—3小题内容。同桌互相检查。
三、课堂学习研讨。
一）如何理解“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”？
1．请同学们自读课文。理解诗意。
2.独学：学生朗读课文分析、勾画并标注，学习完成后，告诉学科组长。
3．对学：请每小组对面的同学，两人一小组相互交流，一看自己的理解是否正确，二看不理解的地方是否相互之间可以解决，若能解决就解决之。（教师只引导学生环节的过度，而不参与讨论，仍然紧盯各组c1、c2同学是否全身心投入学习）
4．群学：组内同学在学科组长的主持下，相互之间对存在问题进行**，加以解决，形成共识。要求先由c组同学向组内汇报自己的认识，若存在问题。
则c组向b组同学请教，b组同学向a组同学请教。
5．学生展示、汇报，教师点拨：由每小组c1、c2学生进行展示，其余同学认真听讲并给予补充。教师对学生的展示及时给予点拨小结及评价。
6.整理练案：学生将这一部分问题的内容迅速准确地整理到练案上。
教师小结：“乱入池中看不见”，紧承前两句而来。乱入，即杂入、混入之意。
荷叶罗裙，芙蓉人面，本就恍若一体，难以分辨，只有在定晴细察时才勉强可辨；所以稍一错神，采莲少女又与绿荷红莲浑然为一，忽然不见踪影了。这一句所写的正是伫立凝“始觉有人来”要和“闻歌”联在一起体味。本已“不见”，忽而“闻歌”，方知“有人”；但人却又仍然掩映于荷叶荷花之中，故虽闻歌而不见她们的身姿面影。
望者在刹那间所产生的一种人花莫辨，是耶非耶的感觉，一种变幻莫测的惊奇与怅惘。
(二) 如何理解《晓出净慈寺送林子方》一诗中“接天”“映日”两词的作用？
1．教师指名学生读出问题，要求学生依据学教练案问题要求，朗读诗歌，完成练习。
2.独学：朗读课文，结合注释，理解诗意。
3.群学：c组向b组请教，b组向a组请教，组内同学共同**存在问题。
5.学生展示、汇报，教师点拨：组长安排本小组的c1、c2学生轮流回答，如果不会，再由b1、b2同学纠正或补充。
（教师在让学生回答问题时，尽量做到照顾每个小组，充分调动学生参与课堂的积极性）其次，教师及时就这一部分内容进行点拨小结，评价，鼓励。
6．整理练案：学生将这一部分内容迅速准确地整理到练案上。
参***：“接天”说明西湖荷叶之多，之密、之大。“映日”描绘出荷花在阳光映衬下显得格外美丽。
三）《晓出净慈寺送林子方》和王昌龄《采莲曲》所抒写的内容有什么异同？
1．请同学们齐读问题，合作**。
2.群学：组内同学在学科组长的主持下，相互之间对存在问题进行**，加以解决，形成共识。
要求先由c组同学向组内汇报自己的认识，若存在问题。则c组向b组同学请教，b组同学向a组同学请教。
3．学生展示、汇报，教师点拨：由每小组c1、c2学生进行展示，其余同学认真听讲并给予补充。教师对学生的展示及时给予点拨小结及评价。
4.整理练案：学生将这一部分问题的内容迅速准确地整理到练案上。
参***：这首绝句和王昌龄《采莲曲》一样，核心意象也集中在莲花荷叶上面，但是与王昌龄的那首有两点不同。第一，王昌龄的《采莲曲》是借荷花莲叶衬托美人，而这里却单纯是写景色之美好。
第二，王昌龄的《采莲曲》，在感觉、情绪上有多重曲折，而这一首，则单纯得多。
四、当堂训练检测。
1.要求每一位学生在规定时间内完成巩固练习。
2.由每一小组c1、c2学生进行展示自主练习结果，若有错误，其他小组的同类学生补充，同时教师将相关知识点再次强调。
3.针对学生在练习中的问题进行讲解，深化理解记忆。
参***：１ 王昌龄唐 “七绝圣手” 杨万里诚斋宋 2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 荷叶罗裙一色裁闻歌始觉有人来 3、(1)镜中看
2）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）**蹦跳。
3）五、反馈小结升华。
一方面教师小结本节课学生的表现情况，对全班同学整堂课表现加以汇总，表扬先进，鞭策后进；另一方面，对本节课教学内容加以小结。
六、新课预习指导。
预习《苏幕遮》，完成下节学教练案上的预习题。
八年级下册语文第五单元
东莞市光正实验学校八年级 下 语文周测 第二次 姓名 班级 制卷人 田地分。与朱元思书 40分 一 解释下列句子中的加点词。每空1分，共12分 1.互相轩邈风烟俱净。2.从流飘荡有时见日。3.任意东西橫柯上蔽。4.猛浪若奔负势竞上。5.窥谷忘反急湍甚箭。6.水皆缥碧天下独绝。二 翻译下列句子。5分 ...
八年级下册语文第五单元
第21课 与朱元思书 预习学案。宁阳八中田洪坤。预习目标 1 理解本文景物描写的特点。2 通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然 避世退隐的高洁志趣。3 熟练地背诵课文。预习重点 1 理解课文的思想内容。2 疏通文意并熟练地背诵课文。第一课时。一 自主学习 一 给下列加线的字注...
八年级下册语文第五单元
第五单元。桃花源记。1 基础知识。文学常识陶渊明，世称靖节先生。东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记 归去来兮辞 都是传世名篇。我们还学过他的 归园田居 文言词语。一般词语 缘 沿着，顺着。夹岸 两岸。夹，在两旁。数 几。芳 香花。落英 落花。一说，初开的花。英，花。缤纷 繁多样子。复...