第五单元检测。
一、积累与运用（24分）
给下列加点字注音或根据拼音写汉字（4分）
惆怅力挽狂lán滞涩水波粼粼（ ）
下面词语中有四个错别字，请找出来并改正在横线上（4分）
满院狼籍绿草如阴怡误良机眼花缭乱。
获益匪浅无济于事无暇顾及杏无音讯。
默写（⑴题2分，⑵题1分，⑶题4分，共7分）
臧克家在《有的人》一诗中运用对比写法，表达对人生价值的认识。下面是这首诗中的一节，请写出与之构成对比的一节诗：
有的人 骑在人民头上：“啊，我多伟大。
有的人 俯下身子给人民当牛马
非天质之卑，则心不若余之专耳。
依据下面提供的范围，各写出相应的两句完整的古诗句（课内外不限）
a.蕴含生活哲理。
b.饱含悠悠离别情。
c.表达思念亲人之情。
d.勉励人们惜时。
按下面的行文思路仿写（3分）
青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意用执着的追求出版！
口语交际（3分）
有一天，小张到同学小王家去玩，海阔天空地神聊了半天，小王看了看小张，问：“小张，现在几点了？”
小张说：“才11点，做午饭还早着呢。”
请你说说小王和小张各自话里的意思是什么？小张领会了小王话里的意思了吗？
在本学期开展的名著导读活动中，请任选一部（本），从作品特点、主要内容和自己的阅读感受三个方面分别概括介绍（3分）
二、真正的阅读，是与文本作者心灵的对话，让我们和作者进行一次心灵的交流吧（46分）
一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，常趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒或有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（16分）
这两段文字出自课文《送东阳马生序》，作者是代的 。（2分）
解释下列句中加点字的意思（2分）
录毕，走送之俟其欣悦（ ）
寓逆旅，主人日再食皆被绮绣（ ）
下列各组句中加点的虚词的意义、用法相同的一项是（ ）2分）
a.每假借于藏书之家不戚戚于贫贱。
b.以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也。
c.当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染。
d.足肤皲裂而不知温故而知新。
翻译下列句子（2分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
文段理解填空（8分）
全文的总领句是作者外出求学的艰难主要表现在三个方面。
作者“缊袍敝衣”处在富家子弟之间却“略无慕艳意”，其原因是。
用两个字概括作者求学的经历，应是文中的“ ”和“ ”字；如用一句诗文或歌词给文段拟一个标题，应该是。
随着年龄的增长，我发现自己越来越与众不同。我气恼，我愤怒——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。
我觉得这样说，比告诉他们我生来就是裂唇要好受些。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱：苑肴着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是没有一个人比我更爱她，因为这里面有一个很不一般的缘故。
我们低年级同学每年有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂紧耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不到任何声音，我不愿意把这件事说出来，因为。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以我每次都装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测验，每一个孩子都是兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得很好。
我心想老师会说些什么呢？以前老师们一般总是说“天是蓝色的”或者是“你有没有一双鞋”等等。
终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把手抬起一点，这样就足以听清老师的话的。
我等待着……，然后伦纳德老师说了8个字，这8个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这8个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这8个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道：
“我希望你是我女儿！”（15分，每小题3分）
本文第②段写的“我越来越敢肯定：除了家里人之外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我”是什么原因呢？ 下列分析不正确的一项是（ ）
a.随着年龄的增长，“我”的自尊心越来越强。
b.“我”越来越孤僻，性格变得越来越古怪。
c.因为跨进校门后嘲笑“我”的人越来越多。
d.越来越多的人知道“我”生来就是裂唇。
联系上文，请为第④段末尾横线上补写一句话。
本文第⑦段写到：“这8个字改变了我对人生的看法。”那么，“我”先前对人生的看法是听了伦纳德夫人的“这8个字”以后“我”对人生的看法是。
本文第③段写了伦纳德夫人“很胖、很美、温馨可爱”，第⑧段又写她“很胖、很美、温馨可爱”，这除了与上文照应以外，在表达上还有一个很重要的作用，请你写出来。
请你谈谈伦纳德夫人是怎样一位老师。
三）人生的另一种财富
我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。
同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
我的母亲四处打工，为我攒钱，她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
到上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓坏了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
上学没几天，全班都知道了我是特困，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。
上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。
书是不挑人的，它一视同仁地对待第一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。
再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
八年级语文下册第五单元检测题
第五单元测试题。满分120分时间90分钟 一 积累与运用 32分 1 给加点字注音。8分 公输盘敝舆 文梓牒片。公输盘诎畎亩 蹴尔拂士。曾益其所不能 米粟 一箪食 惠子相梁 醴泉腠理 骨髓桓侯不应 2 解释加点的字词。7分 北方有辱臣者 吾义固不杀人请说之 然胡不已乎子墨子九距之 吾之所以距子矣虽杀...
八年级语文下册第五单元检测题
第五单元检测。一 积累与运用 24分 给下列加点字注音或根据拼音写汉字 4分 惆怅力挽狂l n滞涩水波粼粼 下面词语中有四个错别字，请找出来并改正在横线上 4分 满院狼籍绿草如阴怡误良机眼花缭乱。获益匪浅无济于事无暇顾及杏无音讯。默写 题2分，题1分，题4分，共7分 臧克家在 有的人 一诗中运用对比...
八年级语文第五单元检测题
八年级语文下册第五单元检测题班级姓名。一 填空。15分 1 与朱元思书 总写富春江山水特点的句子是。写富春江江水清澈的句子是 2 五柳先生传 表现五柳先生的隐者心境的句子是。赞 语中与 不慕荣利 相照应的句子是。3 马说 的主旨句是千里马被埋没的悲惨遭遇是。食马者 不知马 的具体表现是。4 送东阳马...