八年级语文下册第五单元检测题

发布 2020-11-03 07:04:28 阅读 9039

第五单元检测。

一、积累与运用(24分)

给下列加点字注音或根据拼音写汉字(4分)

惆怅力挽狂lán滞涩水波粼粼( )

下面词语中有四个错别字,请找出来并改正在横线上(4分)

满院狼籍绿草如阴怡误良机眼花缭乱。

获益匪浅无济于事无暇顾及杏无音讯。

默写(⑴题2分,⑵题1分,⑶题4分,共7分)

臧克家在《有的人》一诗中运用对比写法,表达对人生价值的认识。下面是这首诗中的一节,请写出与之构成对比的一节诗:

有的人 骑在人民头上:“啊,我多伟大。

有的人 俯下身子给人民当牛马

非天质之卑,则心不若余之专耳。

依据下面提供的范围,各写出相应的两句完整的古诗句(课内外不限)

a.蕴含生活哲理。

b.饱含悠悠离别情。

c.表达思念亲人之情。

d.勉励人们惜时。

按下面的行文思路仿写(3分)

青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己。那么,这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立意用执着的追求出版!

口语交际(3分)

有一天,小张到同学小王家去玩,海阔天空地神聊了半天,小王看了看小张,问:“小张,现在几点了?”

小张说:“才11点,做午饭还早着呢。”

请你说说小王和小张各自话里的意思是什么?小张领会了小王话里的意思了吗?

在本学期开展的名著导读活动中,请任选一部(本),从作品特点、主要内容和自己的阅读感受三个方面分别概括介绍(3分)

二、真正的阅读,是与文本作者心灵的对话,让我们和作者进行一次心灵的交流吧(46分)

一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游,常趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人**填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒或有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(16分)

这两段文字出自课文《送东阳马生序》,作者是代的 。(2分)

解释下列句中加点字的意思(2分)

录毕,走送之俟其欣悦( )

寓逆旅,主人日再食皆被绮绣( )

下列各组句中加点的虚词的意义、用法相同的一项是( )2分)

a.每假借于藏书之家不戚戚于贫贱。

b.以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也。

c.当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染。

d.足肤皲裂而不知温故而知新。

翻译下列句子(2分)

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

文段理解填空(8分)

全文的总领句是作者外出求学的艰难主要表现在三个方面。

作者“缊袍敝衣”处在富家子弟之间却“略无慕艳意”,其原因是。

用两个字概括作者求学的经历,应是文中的“ ”和“ ”字;如用一句诗文或歌词给文段拟一个标题,应该是。

随着年龄的增长,我发现自己越来越与众不同。我气恼,我愤怒——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。

同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。

我觉得这样说,比告诉他们我生来就是裂唇要好受些。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没有人会爱我,甚至没人会喜欢我。

二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱:苑肴着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。

每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是没有一个人比我更爱她,因为这里面有一个很不一般的缘故。

我们低年级同学每年有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂紧耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不到任何声音,我不愿意把这件事说出来,因为。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵,他们只注意你重复的话对不对,所以我每次都装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个测验,每一个孩子都是兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得很好。

我心想老师会说些什么呢?以前老师们一般总是说“天是蓝色的”或者是“你有没有一双鞋”等等。

终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳,然后把手抬起一点,这样就足以听清老师的话的。

我等待着……,然后伦纳德老师说了8个字,这8个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这8个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这8个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道:

“我希望你是我女儿!”(15分,每小题3分)

本文第②段写的“我越来越敢肯定:除了家里人之外,没有人会爱我,甚至没人会喜欢我”是什么原因呢? 下列分析不正确的一项是( )

a.随着年龄的增长,“我”的自尊心越来越强。

b.“我”越来越孤僻,性格变得越来越古怪。

c.因为跨进校门后嘲笑“我”的人越来越多。

d.越来越多的人知道“我”生来就是裂唇。

联系上文,请为第④段末尾横线上补写一句话。

本文第⑦段写到:“这8个字改变了我对人生的看法。”那么,“我”先前对人生的看法是听了伦纳德夫人的“这8个字”以后“我”对人生的看法是。

本文第③段写了伦纳德夫人“很胖、很美、温馨可爱”,第⑧段又写她“很胖、很美、温馨可爱”,这除了与上文照应以外,在表达上还有一个很重要的作用,请你写出来。

请你谈谈伦纳德夫人是怎样一位老师。

三)人生的另一种财富

我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的,他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已,他们说你爸妈真疼你,天天雇车送你上学。

同学的话提醒了我,如果他们知道送我上学的不是家里雇的,而是我的父亲,他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此,我再也不让父亲送到校门口,在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

我的母亲四处打工,为我攒钱,她坚信,我能考上大学。从我上学开始,每次学校公布成绩的日子就成我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉,却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。

到上大学的时候,母亲被巨大的学费数额吓坏了,她拿出了全部的积蓄,也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。

上学没几天,全班都知道了我是特困,因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么,穿什么,用什么。

上学一年多,前后左右的惊异的目光,让我如万箭穿心。我经常找一个角落,狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。

书是不挑人的,它一视同仁地对待第一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃,就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天,它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学,他当时惊诧极了。

再有就是我在大学里过第一个生日时,我奢侈地买了一份红烧肉……

八年级语文下册第五单元检测题

第五单元测试题。满分120分时间90分钟 一 积累与运用 32分 1 给加点字注音。8分 公输盘敝舆 文梓牒片。公输盘诎畎亩 蹴尔拂士。曾益其所不能 米粟 一箪食 惠子相梁 醴泉腠理 骨髓桓侯不应 2 解释加点的字词。7分 北方有辱臣者 吾义固不杀人请说之 然胡不已乎子墨子九距之 吾之所以距子矣虽杀...

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第五单元检测。一 积累与运用 24分 给下列加点字注音或根据拼音写汉字 4分 惆怅力挽狂l n滞涩水波粼粼 下面词语中有四个错别字,请找出来并改正在横线上 4分 满院狼籍绿草如阴怡误良机眼花缭乱。获益匪浅无济于事无暇顾及杏无音讯。默写 题2分,题1分,题4分,共7分 臧克家在 有的人 一诗中运用对比...

八年级语文第五单元检测题

八年级语文下册第五单元检测题班级姓名。一 填空。15分 1 与朱元思书 总写富春江山水特点的句子是。写富春江江水清澈的句子是 2 五柳先生传 表现五柳先生的隐者心境的句子是。赞 语中与 不慕荣利 相照应的句子是。3 马说 的主旨句是千里马被埋没的悲惨遭遇是。食马者 不知马 的具体表现是。4 送东阳马...