学习目标：1．自主积累词语若干个。理解“懊悔、身临其境、赏心悦目、囫囵吞枣、悄然”等词语。
2．正确朗读全文，知道“商人捡石头”故事与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习惯。
3．了解读书的五种益处，能根据自己的读书经验，总结。
一、二种读书的益处，并用“总起分述”的方法写下来。教学时间：1课时教学过程：
一、教学引入，激发兴趣。
1．师：一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”“懊悔”是什么意思？
商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，它们都是宝石。商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。他为什么高兴，又懊悔什么呢？
2．过渡：是啊！像这种既高兴又懊悔的事在我们生活中时常出现，好比读书就是如此。3．板书：读书。
二、学习课文第节，揭示课题。
1．作者以自己亲身的经历，对我们谈了他读书的切身体会，请。
你默读课文小节，用“”划出读书的好处及作者现在的懊悔。2．学生读课文节，并划句。3．指名交流。
4．小结，并把课题补充完整。
师：为了使自己在长大**后，不至于懊悔自己书读得太少，我们现在就应该“读书再读书”。
5．过渡：为什么会有那么多人喜欢读书，它究竟有哪些好处呢？三、学习课文第5—11节。
1．接龙读课文6—10节，其他同学边听边用“”划出读书的好处。2．课文向我们列举了读书的五种好处，它们分别是。作者用了相同的写作方法：
先后，分别用5小节详细介绍了读书的5种好处。现在分小组学习这部分内容。3．分小组学习。
各组长打开学习包，选择你们喜欢的那一节，按要求完成学习任务。
每小节的学习要求分别是：第6节：造句。
提示：①读句2遍；②思考分句是什么关系分句与分句又是什么关系？
第7节：质疑问难，并用自己喜欢的方式朗读。
第8节：①理解“悄然”、“赏心悦目”的意思。②如何理解这一节的意思。分页标题#e#
第9节：①如何理解这里的“偷”和“装在自己脑子里”？②既然说“偷”，为什么还说好呢？
第10节：“丰富的人生”指什么？4．小组汇报学习情况，并作交流。5．小结：师引读第11节。
课文最后一句“为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢”。这“捡宝石”与“读书”有什么关系？四、拓展练习。
1．以小记者的身份采访父母、朋友、邻居等等，让他们谈谈读书的体会。
2．仿照课文第6—10节，用总起分述的方法把读书的好处写下来。
年沪教版语文小学五年级上册《读书再读书》2囊萤映雪
读书再读书 资料。囊萤映雪。晋代孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。一天半夜，他从睡梦中醒来，...
沪教版五年级上册教案
单元主题 第一单元动漫天地。课题名称 第1课感受漫画造型。课题名称 第2课我喜欢的 画。课题名称 第3课会动的动漫画。单元主题 第二单元纸的造型。课题名称 第4课纸立体造型。课题名称 第5课装饰环境。课题名称 第6课立体面具。单元主题 第三单元神州巡天。课题名称 第7课我的飞船。课题名称 第8课未来...
五年级语文上册陨石教案沪教版
名师精编精品教案。18陨石。教学目标 1.运用科普文的阅读方法学习课文，了解陨石的知识，激发探索科学奥秘的热情。2.了解课文说明的严谨和文句的生动，理解 异乎寻常 貌不惊人 目瞪口呆 天然史书 等词语的意思。重点与难点 重点 能运用科普文的阅读方法读书，了解常州陨石的有关知识，了解课文的定法。难点 ...