《百花园七》
教学目标：1、培养学生的语言实践能力，提高学生的综合语文素养。
2、巩固识字，积累词汇。3、读背古诗，培养阅读兴趣。4、积累语言和进行口语交际练习。
教学重点、难点：学会积累，培养学生动口、动手、动脑的能力。
教学准备：挂图、生字卡片、小黑板。
教学方法：观察法、练习法、讨论法、情景法教学安排：3课时教学过程：第一课时。
一、连一连，读一读1、看图，认识图上的字。2、学生动笔连一连。
3、自由读一读音节，特别要读好前鼻音和后鼻音。4、检查学生自主学习的效果，听一听，评一评，看谁读得好。二、我会写。
1、学生自己看一看，读一读。2、了解每一组字的书写规则。3、要求学生看清楚每个字的笔画。4、学生按书写规则独立书写。
5、拓展延伸，启发学生对应每一种书写规则，说出几个相应的字。
三、照样子，填一填。
1、指导学生看清例子。
木”字加一横变成“本”字，“本”字可以组成词语“书本”
2、同桌之间说一说，再写下来。3、全班交流。第二课时。
一、背一背1、教师范读。
2、指导学生借助拼音读诗。
3、练读，要求读顺读准，读出重音和停顿，读出节奏和韵味。
头上/红冠/不用裁，满身/雪白/走将来。平生/不敢/轻言语，一叫/千门/万户开。（1）指名读。（2）分组读。（3）齐读。
4、练习背诵。（1）自由背。（2）同桌互背。（3）指名背。（4）齐背。二、读一读。
1、学生边看图边读，初步了解诗句的意思。2、教师范读。3、学生练读。（1）指名读。（2）分组读。（3）齐读。三、我的采集本。
1、自由读读小本本里的词语，看看人物说的话，感悟做读书笔记的方法。
2、教师点明采集词语的作用。
3、讨论采集词语的方法：准备一个小本本，把平时听到的或读到的词语记下来。4、激发学生自主积累的兴趣。第三课时语文大课堂。
要求：通过读、演、评、议等综合学习手段，培养学生的综合实践能力和合作学习意识；教育学生要保护自己，不要上当受骗。
1、指导学生读读剧本，熟悉故事情节。引导学生边读边想象，让学生体会到羊妈妈是怎样嘱咐小羊的，小羊又是怎样说的？大灰狼听到后，心情怎样？
2、指导学生读对话。
3、自由组合，三个学生一个小组，分角色练习表演。
4、在学生练习的基础上，鼓励学生面向全班表演。5、评一评，哪个小组言得好。
6、启发学生议一议：爸爸、妈妈不在家的时候，听到敲门声，你会怎么办？
7.教师小结，教育学生遇到坏人，不要上当受骗。
一年级下册语文教案 课文5 百花园七语文S版 2019
百花园七 教学设计。教学目标1.认识形近字。2.学习用音序查字典法，并引导学生养成勤查字典的好习惯。3.学会读句子，读出不同语气。4.读背古诗，积累古诗。5.进行说话训练，培养学生的口语交际能力。教学重点学会查字典。教学难点。口语交际 看图说想法。教学准备课件。课时安排2课时。教学过程。第一课时。一...
一年级下册语文教案 百花园二语文S版
语文百花园二1 教学目标。1.识记三点水旁的字，了解这些字的意思与水有什么关系。巩固左右结构的汉字的组成特点及书写技巧。认识比喻句，初步体会其表达效果。2 引导观察，发现规律，掌握方法。以练为主 深化体验。3 围绕春天这个主题，进行阅读 积累 说话 写话和表演 进一步感受春天的美好，激发学生对春天的...
语文S版一年级语文下册教案语文百花园七
教育资料 语文s版一年级语文下册教案语文百花园七。1.使学生了解一字多音的现象 学会用音序法查字典 复习巩固内外结构汉字的书写。2.正确 流利的朗读短文，培养良好的阅读习惯，感受语言的魅力，培养学生的幽默感 培养学生的观察能力和语言表达能力。3.培养学生的语文实践能力，逐步提高学生的语文素养 加强学...