百花园二。
教学目标】1．巩固八个生字，掌握“先横后竖，先撇后捺”的书写规则。2．认识“自行车、小汽车”等词语，并认识相对应的事物。3.
读读背背两首诗歌，感受大自然的可爱。4.通过口语交际，培养学生的说话能力。
【教学重点】
巩固所学的生字词语，掌握汉字的书写规律。
教学难点】借助个体事物认识词语，培养学生良好的说话习惯。
课前准备】1．多**课件。2．生字卡片。【教学过程】一、激趣导入。
孩子们，今天又是去语文百花园寻宝的日子，这次的语文百花园又会有什么好宝贝等着我们去发掘呢？咱们一起进去看看吧！]
二、园中寻宝。
一）学习“语海畅游”我会写首先让我们去向日葵姐姐那里看一看，别忘。
了我们在那寻宝的密语。（向日葵，站的齐，脸蛋随着太阳移；向日葵，站的齐，向着太阳行军礼。）
1．根据提示说密语，看看你会有什么发现一一出示“我会写”的字，学生。
认读。2.请大声喊出这些字宝宝的名字。（齐读）
3．你们真聪明啊！一下子发掘了这么多宝贝，试着用手书写一次，说说你。
还有什么新发现？
4．指导书写“先横后竖”的字。
说说“十、木、开、雨”的书写笔顺。
告诉学生：这些字的笔顺规则是“先横后竖”。
演示笔顺。生在田字格中按笔顺书写这几个字，师巡视指导，提醒注意写字姿势。
5.指导书写“先撇后捺”的字。
说说“八、人、禾、大”的笔顺。
告诉学生：这些字的笔顺规则是“先撇后捺”。
演示笔顺（展示课件第六屏）
生在田字格中按笔顺书写这几个字，师巡视指导，提醒注意写字姿势。
6．展台展示学生的字，针对重点字进行小结。
二)学习“语海畅游”我爱识字。
1、语言导入：我们的大自然很美，百花园的街道真热闹，你看车辆来来往。
往，真是一幅美的图画呀！——出示插图。
2、出示图，你都认识这些车辆吗？说说看，引导学生观察图上的交通工具。3、出示单幅图和与图相应的词语，引导学生借助拼音认读词语。
4、做游戏：把生词卡片发给学生，根据录音提示中不同人的出行需求，请学生。
快速举出相对应的生词卡。
三)学习“语海畅游连一连，读一读。
1、引导学生看图，说说图上画的内容。
2、学生借助拼音读词语。
3、将词语和图画上有关的实物图连起来，师巡视检查。
4、读一读词语。
四)学习“读读背背”
1）引导学生借助拼音，把诗读顺读熟，读准“山、色、水、声、春、在”几个字的声母。
2）学生尝试说说每一句诗的意思，师引导学生猜出谜底。
3）熟读成诵现在请大家一边看这幅山水画，一边试着背诵。比一比，看看哪组的同学背的快，背的准，背的流畅。每组第一个背出来的奖励一面小红旗。
4）让我们用自己的巧巧手，把诗中的美景画下来吧！（配乐）相机展示作品。（五）能说会道。
1、阅读口语交际材料，了解训练内容，弄清题目的要求。
1）自主阅读课文的文字，再看看插图。想想你了解了哪些要求？
2）小组讨论：“朋友” 是指什么？朋友之间应该怎样做？（应互相帮助，有快乐一齐分享；有忧愁共同分担，有困难一起面对，想办法解决。）
2、看图，想像图上的小朋友会说些什么。
3、启发谈话：
1）你想和哪位同学做朋友？
2）为什么想和这位同学做朋友？准备和他（她）说些什么话？
4、学生在小组内交流。
5、指名在全班内交流，师生评议。
三、总结收获，快乐游戏。
1.说说通过交朋友你学会了什么？
2.教师小结，提出要注意的问题。
3．师：同学们，在生活中，我们需要很多的朋友。当你遇到困难的时候，你的朋友会来帮助你；当你伤心时，你的朋友会来安慰你，关心你；当你快乐时，你的朋友会和你一起分享喜悦！
祝你们和你们的朋友友谊地久天长！
一年级下册语文教案 百花园二语文S版
语文百花园二1 教学目标。1.识记三点水旁的字，了解这些字的意思与水有什么关系。巩固左右结构的汉字的组成特点及书写技巧。认识比喻句，初步体会其表达效果。2 引导观察，发现规律，掌握方法。以练为主 深化体验。3 围绕春天这个主题，进行阅读 积累 说话 写话和表演 进一步感受春天的美好，激发学生对春天的...
一年级下册语文教案 百花园二语文S版 2019
百花园二 教学设计。教学目标 1 认识三点水旁的生字，感知偏旁与字义的关系，初步感知形声字。2 会写左右结构的字，了解一些识字方法。3 了解比喻句。4 朗读并背诵 鹿柴 5 了解春天里大自然发生的变化，培养学生的观察能力和口语交际能力。教学重难点 体会汉字的特点，把自己了解的春天与同学们交流。教学准...
一年级下册语文教案 课文5 百花园七语文S版 2019
百花园七 教学设计。教学目标1.认识形近字。2.学习用音序查字典法，并引导学生养成勤查字典的好习惯。3.学会读句子，读出不同语气。4.读背古诗，积累古诗。5.进行说话训练，培养学生的口语交际能力。教学重点学会查字典。教学难点。口语交际 看图说想法。教学准备课件。课时安排2课时。教学过程。第一课时。一...