一年级下册《语文百花园一》教学设计。
教学目标：1、 培养正确书写的习惯 ,认识“捺”的变笔写法。
2、 积累运用 abb 式的词语。
3、 正确分辨 “他、它、她 ”的写法和用法。
4、 交流识字方法 ,合作共享 ,提高识字的基础上培养学生的口语表达能力。
5、 引导体会时间的宝贵 ,教育学生要珍惜时间 ,认真学习，天天向上。
教学重难点 :
1、 巩固识字方法 ,正确掌握 “他、它、她 ”的用法。
2、 培养学生的口语表达能力。
教学准备：课件及**。
课时目标：完成“我会写”、“读一读，说一说 ”、看图选字填空 ”三道题。
教学过程：一、激情导入 ,提出要求。
这节课同学们要积极发言 ,认真观察，规范书写。
二、语海畅游。
1、 我会写。出示田字格内的几个字 : 木、林、人、从、又、双 ”。
a 学生读一读 ,看一看上下两个字的笔画有什么变化 ?
b 学生说一说。
我发现：第一行是独体字 ,第二行都是左右结构。
木的 “捺”在木字旁中变成 “点 ”。
c 师：你知道书写的正确姿势吗 ?学生说一说。
d 教师小结： “木、又、人”在田字格中的位置居中 , 林、从、双”左右大小一致 ,左边部分的 “捺”改写为 “点”。
2、读一读，说一说。
a 指名读第一行的字。说一说这是什么样的词 ?
教师这样的词是 abb 式的词语。它有什么特点呢 ?
b 把第二行的词补充完整。
指名补充。评议看谁补充的最恰当。
教师板书：黄乎乎，黄澄澄，红艳艳，红彤彤，红扑扑，亮晶晶，亮闪闪。
c 启发，你还能说出几个这样的词语吗 ?
学生积极发言。教师板书。
笑嘻嘻笑哈哈绿蒙蒙一声声好端端白花花黑乎乎。
d 齐读写出的词语。
3、看图选字填空。
a 出示“他、它、她 ”谁会读？指名读。
b 学生说一说三个字的组成。
他：单立人加也。
它：宝盖头加匕。
她：女字旁加也。
c 教师小结。
他：单立人旁，指代男性 ,如爸爸、爷爷、哥哥等。
它：宝盖头，指代除人以外的事物 ,如动物、植物及一些物品等。
她：女字旁，指代女性，如妈妈，奶奶，姑姑，姐姐，妹妹等。
d 学生观察插图。
图上画的是什么 ?他们分别在干什么 ?
学生回答。 应该填哪个他呢 ?说一说自己的理由。
f 学生填空。
g 完成练习。
在句子里正确填写 “它 ”、她 ”、他 ”。
1、姐姐走了。 (的书包忘这了。
2、小猴子爬到树上 ,工作人员想让 ( 下来。
3、哥哥锻炼身体 ,(每天都跑步。
三、课堂总结。
你怎样正确使用这三个 “它、她、他。 ”
四、布置作业。
把你课堂上学的向爸爸妈妈说一说。
板书设计：百花园一。
它、她、他。
教学反思：同学们对于写字、 abb 型词语积累都很快的掌握了，但在积累词语时有的。
会说，但不会写。对于几个他字的意义区分很清楚。能熟练运用。
一年级下册语文教案 百花园一语文S版 2019 1
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一年级下册语文教案 百花园一语文S版 2019
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