-百花园一。
设计思路。1．以旧知带新知，让学生切实感受到“合在一起成新字”的方法造出的新字，并能运用汉字组词、造句。
2．结合课件，运用儿童喜闻乐见的猜谜方式进行生字教学，让学生更形象地理解，更牢固地记忆。
3．充分诵读，引导学生理解谚语，感受到时间的宝贵，知道要珍惜时间，要团结、要勤奋。
4．通过练习巩固本单元所学内容，积累并运用语言，培养口语交际等方面的能力。教学目标。
1.知识与技能：
1）复习旧知，巩固“合在一起成新字”的方法，学习并运用生字。（2）巩固书写，认识“捺”的变化写法。（3）猜字谜、背诵谚语，知道要珍惜时间。（4）交流识字方法，提高识字能力。
2.过程与方法：（1）引导学生自主参与，发现规律，掌握方法。（2）以练为主、积累运用。
3.情感态度与价值观：（1）引导学生感受到时间的宝贵，知道要珍惜时间，要团结、要勤奋。（2）通过猜谜、交流，提高识字兴趣。重点、难点分析。
1.独体字作偏旁时书写笔画的变化。2.
交流识字方法，提高识字能力。课前准备1.投影仪。
2.多**课件。3.
生字卡片。教学时数两课时。教学过程。
第一课时。一、汉字真有趣。
1．教师引导学生先借助拼音朗读韵文，读准字音。
2.讲解第一句的意思，了解第一个字的构字原理。“炎”，“火” 上加“火”，“炎热” 的意思。3.让学生仿照教学自主学习其他三句，或分小组学习。
4.分别用“炎、灾、灭、埋”这四个字组词、造句，记住生字并学会运用。二、比一比，写一写。
1．学生练习书写“木”“人”“又”，教师巡视指导。（注意：有中竖的字，两边笔画不能与竖齐平。）
2．出示生字卡片：“林”“从”“双”，学生仔细观察。
3．出示生字卡片：“木”“人”“又”。学生比较“木”和“林”，“人”和“从” ，又”和。
双”这三组字，特别注意“木” “人”“又”在“林” “从”“双”中的变化：“捺”都改写成了“点” 。4．教师板书这三组字，学生认真观察。
5．学生练习书写“林”“从”“双”，教师巡视指导。6．投影仪展示个别学生的作业练习，全班进行评价。三、读一读，猜字谜1．猜谜语。
1）学生齐读谜面（展示课件第三屏），思考谜底。（2）指名汇报谜底。
3）讨论交流：为什么这则谜语的谜底是“众”？
2．教师小结：猜谜语时，要抓住谜面里的重点句子。如：谜语中的“一个在前两个跟” 。
3．学生齐读谜面，再把谜底写到书中相应位置。
第二课时。一、读读背背。
1．学生自由读谚语，借助汉语拼音，读准不认识字的字音。2．教师带读谚语，学生跟读，注意生字的读音。
3．（展示课件第四-七屏）教师引导学生观察谚语中四句话在结构上的相同之处。
4．教师介绍“计”在谚语中的意思为：计划，打算。开始时多做并做好工作，为全年的工作打好基础。例：（1）春天真美丽。
2）每天早晨，我都起床读课文。（3）我们热爱和平。妈妈对人十分和气。（4）爷爷是个勤劳的人。
6．利用所组的词语，教师和学生共同讨论谚语的意思：要珍惜时间。7．男女学生对读：（1）男：一年之计——女：在于春。
2）男：一日之计——女：在于晨。
3）男：一家之计——女：在于和。
4）男：一生之计——女：在于勤。
8．男女学生交换对读。9．尝试背诵。二、能说会道。
1．我们班的小朋友都特别聪明，每个人都有许多学习生字的方法，大家都认识了很多的生字，今天，就让我们来互相交流认字方法，来认识更多的生字，好不好？
一年之计在于春：
一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。要在一年。
5．学生在书中标记“春”“晨”“和”“勤”，并用这些字口头组词。
2．四人小组交流，说说自己识字的好办法。教师巡查，并作提示引导。如：
（1）早晨刷牙，拿牙膏时，看到牙膏盒。（2）喝牛奶时，看见牛奶的包装盒。（3）去超市购物，看见货品商标。
（4）看课外书时，遇见不认识的字查字典。（5）看电视时，注意荧屏上的字幕。
3．交流汇报，选出每组说得最好的到全班来进行交流。
4．学生看到书中插图，自由读出图中小朋友的话，不认识的字做标记。5．全班交流，请小老师教同学认识做了标记的生字，重点介绍记忆方法。6．说一说：
通过这节课的学习，你学会了哪些新的识字方法？你打算今后怎么做？
7．教师小结：识字方法有很多，小朋友应该选择最合适自己的。也就是说，哪种方法能让你记住更多的生字，能让你更快地记住生字，能让你记牢生字，你就应该采用这种方法。
一年级下册语文教案 百花园一语文S版 2019 1
word格式。百花园一。设计思路。1 以旧知带新知，让学生切实感受到 合在一起成新字 的方法造出的新字，并能运用汉字组词 造句。2 结合课件，运用儿童喜闻乐见的猜谜方式进行生字教学，让学生更形象地理解，更牢固地记忆。3 充分诵读，引导学生理解谚语，感受到时间的宝贵，知道要珍惜时间，要团结 要勤奋。4...
一年级下册语文教案 百花园一语文S版 2019
2.语文百花园一。教学目标。1.认识汉字，并学会说说语言表达能力的训练。2.学会本单元要求的三个汉字 木 人 又 做偏旁时的变化。3.学会它 他 她的用法。教学重难点 1.认识汉字和说说语言表达能力的训练。2.学会 木 人 又 三个字做偏旁时的变化。3.它 他 她的用法。教学导入 开门见山式导入教学...
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百花园一。主备人 刘婵。教学目标。教学重点难点。指导学生完整流利地说话，并能把图意流畅地写下来。能力培养 培养学生口语表达能力。教学准备 课件 字卡。课时安排 2 课时。教学过程 第一课时。一 谈话导入。今天，老师带大家到百花园里玩一玩，大家想去吗？这语文百花园里可是有很多知识的。呢，咱们赶紧去旅游...