18、只听半句。
一、教学目标。
知识目标：巩固学过的词语，知道两个生字的写法。能力目标：练习有感情的朗读课文。
情感态度与价值观：细读课文，明白听话只听半句是不好的习惯，引导孩子从小养成听话听清楚，说话说明白的好习惯。
二、教学重难点。
重点：学习两个新生字的写法，练习用“一定”、“告诉”说话。难点：懂得听说只听半句的习惯是不好的，养成听话听清楚的好习惯。
三、教学过程（一）、知识回顾。
1、巩固生字，出示生字卡片。（无论告诉园丁不许来不及阻拦半句）
2、同学们回忆一下，文中的“他”有什么习惯？（二）、新课讲授。
师：同学们现在自由朗读课文，找出写这个小朋友特点的语句。生：只听半句。
师：在课文的第一小节中写出了他的特点，同学们找的真好！那么你们看看课文里写“他”都听谁说话了呢？
生：奶奶、爸爸、老师、园丁（板书）
师：都发生了什么事情了呢？我们一起来看看小朋友和奶奶的对。
话吧！生：自读。
师：我们分角色来朗读一下课文这一个小结。（指导朗读。奶奶的话语速要慢，小男孩的话要快一点）
师：同学们你们看看奶奶说的话后面用了什么符号？生：省略号。
师：这个省略号表示什么呢？生：奶奶的话没说完。
师：谁来想象一下奶奶想说什么呢？生：根据前一句发挥想象。
师：同学们根据我们学习的方法小组来学一学之后的几个小结吧！
生：汇报学习成果。
师：讨论：小男孩为什么每次听人说话只听半句，“他”有对的时候吗？
生：以为自己能猜到那半句没有。
师：是啊！这位小男孩听话只听半句，做事全凭自己想当然去做，一定会难处不少笑话，那么你想对他说些什么？
生：自由发言。
四、指导生字。
师：同学们请看黑板的两个生字，我们一起来读一读。生：生齐读。
师：那么这两个字要怎么写呢？请同学们认真观察一下书中的田字格里的写法，你在书写时要注意什么？
生：“及”第一笔应该是撇，“诉”最后一笔的点不能忘。师：同学们你们观察的可真仔细，那现在我们一起来写一写吧！生：书空，描红，仿写。四、巩固练习。
一）、写出带点字的音节。
热天叔叔屁股怪谁告诉（二）、拆笔顺。
1、及：2、诉：3、半：（三）、填合适的量词。
一（）衣裳一（）杠杠一（）话一（）书包一（）鱼一（）书（四）、读一读，用加点的词各说一句话。1、我以后一定仔细做数学题。．．
2、奶奶告诉他：“天冷了，加点儿衣服。”．五、课堂总结。
说一说通过这节课的学习你收获了什么？六、布置作业。
在田字格里书写今天我们学习的两个新生字。板书设计奶奶。
爸爸只听半句“知道了”衣服印上杠杠老师园丁。
一年级下册语文教案 18只听半句语文S版 2019 3
18只听半句。教学目标 1.认识 半 句 等14个生字 会写 丁 及 等8个生字。2.正确 流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道认真倾听的重要性。教学重点 难点 重点 学会生字 新词 有感情朗读课文，体会人物情感。难点 理解文中的小朋友的裤子被印上两道油漆杠杠的原因。教学过程 第一课时。一 导入课...
一年级下册语文教案 18只听半句语文S版 2019 2
一年级语文课时教学设计。主备人 施教人 施教日期2014年月日教学内容。只听半句。共几课时。课型。1 掌握本课的生字新词，会认13个生字，会写8个生字。积累 告诉 等词语。学习目标。2.正确 流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道文中的小朋友屁股上两道杠杠的原因，并从中受到启发，做事善始善终，有头有...
一年级下册语文教案 18只听半句语文S版 2019
只听半句 教学设计。内容简析 本文是一首儿童诗歌。写 他 诗歌中的小朋友 做事没有耐心，无论听谁讲话都只听半句，最后导致他的屁股上印了两道杠杠的笑话。设计理念 语文课程标准 十分重视儿童的生活体验和独特的情感。本课设计以朗读为主，引导学生联系生活实际，读中有所感 读中有所悟。学习目标 1.认识13个...