课题教学目标。
教学重点教学难点德育目标美育目标教具准备9两只鸟蛋。
1、认识12个生字、会写6个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、培养学生朗读诗歌的兴趣。
通过朗读理解课文内容，理解妈妈和“我”对生命的关爱。理解课文最后一句话的含义。
懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。
激发学生留心观察周围的事物，从中感悟自然的美丽。**、录像、生字卡课时安排：二课时。
第一课时。教学过程。
教师活动。一、谈话导入，板书课。
题。二、初读课文：
1、借助拼音读课文，读。
准字音；2、遇到生字先划下来，再多读几遍。
三、认读生字：1、出示生字卡片；
2、出示词语卡片。
四、理解课文：1、自读这篇课文，2、讨论：为什么“我”会把目光投降高远的蓝天？
3、指导汇报。
学生活动书空，认识“蛋”。
1、学生用自己喜欢的方式读课文；
2、划出生字。
1、自由读；
2、**车认读生字；
3、如果读错，同学帮助指正。4、扩词。
1、读完后说说最喜欢哪个小节，为什么。
2、提出自己不理解的问题，和小组成员进行讨论。
3、小组在全班汇报。
4、交流自己读后的体会，谈谈自己的理解。
设计意图随堂笔记复习拼音、练习生字的笔画顺序。培养学生自主识记生字的能力。
对生字进行正音，积累词语。
理解词语含义。
培养学生自学自悟的能力，使学生在相互交流中理解课文。
教学过程。教师活动。
五、指导朗读：1、师范读。2、请同学读。3、配乐朗读。
4、指导评价，鼓励学。
生向优胜者学习。
学生活动。1、先选自己喜欢。
的小节进行朗读。2、学生用自己喜欢的方式朗读课文。3、学生进小组内进行比赛，选出优胜者参加全班的比赛。4、对参赛选手进行评价。
设计意图随堂笔记学生通过朗读，进一步理解课文，感悟春天的美好。
树立榜样，鼓励学生背诵。
第二课时。教学过程。
教师活动学生活动。
一、复习导入，用生字。
卡片检查生字认读**车认读生字。情况。
二、完成“我会读”练比比看谁读得准。
习。三、检查背诵情况。三、指导书写：
1、指导学生发现字的特1、观察字型，说说点：“听、唱”都是左所学字的特点。右结构，口字旁；“连”与“远”都是半包围结构，走之底。
2、指导学生写好走之2、指名在黑板上。
底。写。3、指导学生在作业本上3、学生互相评价。书写。
4、展示写得整齐、正确的作业。
设计意图。对学过的生字进行及时的复习与巩固。
帮助学生积累词语。
培养学生的观察能力及自学能力。
集体订正，锻炼学生评价能力。
指导学生学会评价，在评价的同时明白如何将字写规范。
随堂笔记。练习设计1、背一背：将课文朗读给父母听。2、写一写：完成《随堂练》。
板书设计：9两只鸟蛋。
小学一年级语文9 两只鸟蛋
9 两只鸟蛋。教学目标 1 认识 蛋 取 等12个生字，会规范书写 听 唱 等6个字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，喜欢朗读诗歌。3 懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。教学重点 认识12个生字，会写6个字，能正确流利地读背课文。教学难点 书写 连 远 教学方法及手段 以读代讲 读中感悟...
2024年一年级下册语文教案9两只鸟蛋人教新课标
两只鸟蛋 教案。一 教学目标 知识与技能 认识 蛋 取 等8个生字，会写 听 唱 等6个生字。过程与方法 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观 懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感，培养孩子珍爱生命，关爱小鸟，关爱一切有生命的小生灵的情感。二 教材分析。两只鸟蛋 这是一首儿童...
小学语文一年级下册9两只鸟蛋
9 两只鸟蛋。教学目标 1 认识 蛋 取 等12各生字。会写 向 定 两个字。2 初步朗读课文 读准字音 读通句子。教学重点 识记本课会认的字。第一课时。一 巧设情境，激发兴趣。师 放伴奏歌曲 小鸟 师生加动作。请大家一起跟我做！师 这首歌唱的是什么？师 你了解关于小鸟的哪些知识？师 小鸟的家在哪？...