《体积单位的换算》教学设计。
教学目标：1、结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。
2、在观察、操作中，发展空间观念。
教学重点难点：教具准备：课时安排：导入新课。
**新知。观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。课件ppt两课时。
教学过程3分。
1、常用的长度单位有哪些？相邻的长度单位之间的进率是少？2、常用的面积单位有哪些？相邻的面积单位之间的进率是少？
3、我们认识的体积单位有哪些？你能猜出相邻的两个体积单位之间的进率是多少？
一、探索立方分米与立方厘米之间的进率。
1、先自学后分组**。（1）、棱长是1分米的正方体的体积是多少？（2）、棱长是10厘米米的正方体的体积是多少立方分米与1000立方厘米，哪个大？
为什么？说明了1立方分米=（）立方厘米。
2、回顾一下自己的思维过程，说一说自己对这两个单位之间的理解。二、思考升和毫升的进率。
如果一个正方体的容器从里量棱长是1分米，那么这个容器的容积是1升，同样的如果一个正方体的容器从里量棱长是1厘米，那么这个容器的容积是1豪升，你知道1升=（）毫升，还知道什么？
三、独立**立方米与立方分米之间的进率。体积为1立方米的正方体，它的棱长为（）米；也可看成是棱长为（）分米的正方体，所以它的体积是立方分米，由此得出1立方米=（）立方分米。
体积单位的换算。
1立方分米=1000立方厘米。
板书设计：1升=1000毫升。
1立方米=1000立方分米。
布置。作业：
课本第51页的第3题和第4题。
课后反思：学了这一课，你的收获是什么？
北师大版五年级数学下册《体积单位换算》教案
1 了解并掌握体积单位间的进率。2 理解并掌握体积高级单位与低级单位间的化和聚。3 培养学生认真审题的习惯，使学生在解决实际问题时，能准确地运用单位间的化聚法进行计算。教学重点 体积单位进率和单位之间的互化。教学难点 复名数和单名数之间的转化。教学过程 一 复习准备。1 教师提问。1 常用的长度单位...
数学北师大版五年级下册《体积单位换算》教学设计
体积单位换算 教学设计。教学内容 北师大版课程实验教材 数学 五年级 下册 43 45页练习1。教学目标 1 认识常用的体积单位 立方厘米 立方分米 立方米。2 了解立方厘米 立方分米 立方米之间的进率。3 掌握体积单位之间的换算方法。重难点 重难点是体积单位之间的换算。教学过程 一 引入 1 同学...
北师大版五年级数学下册《体积单位的换算》练习
北师大版五年级数学下册 体积单位的换算 练习。0.3立方分米 立方厘米1.08立方米 立方分米4600立方分米 立方米3450立方厘米 立方分米。三 小结。这就是我们主要研究的内容 体积单位的换算1.思考。同学们常用的长度单位有哪些？相邻两个长度单位之间的进率是多少？常用的面积单位有哪些？相邻两个面...