月日课题。
学习目标重点难点学具。
五年级数学导学案7.6容积和容积的计算。
1、知道容积的含义，认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系。
2、会转换体积单位和容积单位。3、使学生明白生活处处皆数学。
认识容积并解决容积计算问题，知道1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米，会进行单位换算。
学案活动。温故而知新新知早知晓。
1、什么是体积？。2、常用的体积单位有，，。它们之间的进率是，如1立方米=立方分米。3、在家里找一找包装上有“l、ml”单位的物品，并记录下来：如灌装啤瓶280ml，，，
独自完成。小组交流与展示。
1、一个带盖的长方体木箱从外侧量长125cm，宽交流：55cm，高45cm。求它的体积是多少立方米？计算：
如果木板的厚度是2.5cm，里面装小麦，那么能装交流：什么是容积？多少立方米的小麦？想一想：内部的长是宽是高是。体积：
由于容积与体积的计算方法相同。容积和体积是两个不同的概念，它们是有区别的。
1、含义不同。如体积是指，而这只铁桶的容积却是指它。一种物体有体积，可不一定有容积。
2、测量方法不同。在计算物体的体积或容积前一般要先测量长、宽、高，求物体的体积是从该物体的来测量，而求容积却是从物体的来测量。一种既有体积又有容积的物体，它的体积一定（大于、等于、小于）它的容积。
3、单位名称不完全相同。体积单位一般。
用：、、固体、气体的容积单位与体积单位相同，而液体的容积单位一般用、。
交流：计算体积和容积有什么相同点和不同点？
容积的单位是什么？
答：；用字母表示l，ml。1升=1（立方米、立方分米），1毫升= 1（立方分米、立方厘米）。
接受1、填空：
挑战容积的计算单位是，。
一个水池能盛15立方米的水，是指水池的是15立方米，合（）升。
4.2升=（）毫升=（）立方厘米。
13.6立方分米=（）升=（）毫升1800毫升=（）升=1800（）
6.5升=（）立方分米=（）毫升2、小法官。
任何物体都有体积和容积。（）容积是利用从外部测量的数据计算的。（）容积的计算方法和体积的计算方法不一样。
（）冰箱的体积就是它的容积。（）一个木箱的容积一定比它的体积小。（）
2、一个长方体水箱，从内部量得到长、宽、高的数据为50厘米、40厘米、3分米，要计算的是体积还是容积，为什么？求出结果（用升作单位）。
3、一个长方体鱼缸，从里面量长60cm，宽50cm，高70侧面，现在鱼缸内水面离缸口10cm，鱼缸内有多少升水？
小组。学习效果（优、良、一般）评价。
情感价值（快乐、满意、迷茫）表现最棒。
自我。收获提高。
收获反思。
沪教版 五年级数学下册教案容积
容积。教学目标 1 初步理解容积的概念。2 了解体积与容积的关系，并能换算。3 通过观察 实验操作等活动，认识体积与容积的关系，发展空间观念。教学难 重点 1 初步理解容积的概念。2 了解体积和容积的关系。教学准备 多 教具。教学过程 一 复习体积的概念 1 物体所占空间的大小叫做物体的体积。2 常...
五年级数学下册容积教案沪教版
容积。教学目标 1 初步理解容积的概念。2 了解体积与容积的关系，并能换算。3 通过观察 实验操作等活动，认识体积与容积的关系，发展空间观念。教学难 重点 1 初步理解容积的概念。2 了解体积和容积的关系。教学准备 多 教具。教学过程 一 复习体积的概念。1 物体所占空间的大小叫做物体的体积。2 常...
五年级数学下册容积教案北京版
北京版 五年级数学下册教案容积。一 基本练习。1.提问 什么是容积？怎样计算容积？容积和体积有什么不同？常用的容积单位有哪些？2.一辆冷藏车，车厢是长方体的。从里边量，长 宽 高分别是3米 2.2 米和2米。这辆冷藏车的容积是多少立方米？3.哪种酱油最便宜？一 350ml装的1元。二 1000ml瓶...