一、积累(18分)
1.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )2分)
a.有/良田美池/桑竹之属b.太守/即遣人/随其往。
c.从小丘/西行百二十步d.盖简/桃核修狭者/为之。
2.解释下列句子中加点词语的意思。(3分)
1)率妻子邑人来此绝境2)余人各复延至其家。
3)不可久居4)乃记之而去。
5)其两膝相比者6)曾不盈寸。
3.解释下列多义词在句中的意思。(4分)
1)①便舍船屋舍俨然。
2)①从小丘西行百二十步隶而从者。
3)①潭中鱼可百许头珠可历历数也。
4)①明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇。
4.古诗文名句默写。(7分)
1)所谓伊人诗经·蒹葭》)
2)小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《诗经·关雎》一诗中的。
这两句就是佐证。
3)魏学洢《核舟记》中引用苏轼《赤壁赋》的句子是：
4)古诗中有许多写友情的名句，请你写出连续的两句：
5.在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。(2分)
诗集名称。次北固山下王湾。
春望杜甫。渔家傲·秋思范仲淹。
天净沙·秋思马致远。
二、阅读(52分)
一)名著阅读(4分)
6.选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读的兴趣、思考与关注点有关。下面是小文与小涵阅读《傅雷家书》时的对话。
小文：老师要我们阅读这本书，选择一个方向，做一个专题阅读，我不知道该怎么做。
小涵：你可以根据自己的兴趣来选择，比如，你喜欢艺术，可以认真阅读书中涉及**、绘画、雕塑等有关内容，提高自己的艺术修养；再如……总之，你可以就兴趣、问题、目的等方面选择一个专题进行阅读，让阅读更深入，读有所用。
听了他们的对话，你对选择性阅读有所了解了吧。请从以下备选的三本名著中，选择其中一本，结合自已的阅读体验，谈谈你是如何进行选择性阅读的。(不能重复小涵所举的内容)
备选名著：a.《傅雷家书》 b.法布尔《昆虫记》 c.埃德加·**《红星照耀中国》
我选项。2）古诗阅读(4分)
7.这两首诗歌内容单纯，直抒胸臆。《式微》围绕字展开自己的倾诉，而《采葛》则围绕字反复咏叹。(2分)
8.《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是更换其中的几个字，这种形式带来了特殊的表达效果。请仿照《式微)画线句批注，给《采葛》画线句做一个赏析式批注。(2分)
三)阅读下列文言文，完成9-12题(10分)
甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。
初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
节选自陶渊明《桃花源记》)
乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。
时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！
”节选自《晋书》)
注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
9.用“/”给文中画线句子断句，限断两处。(2分)
其亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉。
10.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
1)黄发垂髫，并怡然自乐。
2)但识琴中趣，何劳弦上声！
11.请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。(2分)
12.从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但有朋友相聚，他却“抚而和之”。
他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？(2分)
四)阅读下列文言文，完成13-16题(12分)
甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
节选自柳宗元《小石潭记》)
乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。
佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。
徘徊溪上，为之怅然。
元结《右溪记》)
【注释】① 道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。
合营溪：汇入营溪。 ③敧：
倾斜。④ 嵌：张开。
⑤ 逸民退士：遁世隐居的人。⑥ 置州：
设置州郡。
13.用“/”给文中画线句子断句，限断两处。(2分)
在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。
14.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
1)其岸势犬牙差互，不可知其源。
2)佳木异竹，垂阴相映。
15.面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪？(2分)
16.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？(4分)
五)阅读下列文言文，完成17-20题(12分)
甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末 ，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸**，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
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第三单元检测。时间 90分钟满分 100分 一 积累与运用 21分 1下面加点字的注音有误的一项是 2分 a缥碧 pi o 无碍 i 泠泠作响 l ng b飘荡 d ng 急湍 tu n 嘤嘤成韵 y ng c轩邈 mi o 经纶 l n 鸢飞戾天 yu n d横柯 k 窥谷 ku 好鸟相鸣 h o...
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1 修改下列各项中的错误注音。a 幼稚 zh 鲲鹏 k n 吞噬 sh 媲美 b b 追溯 s 劫难 ji 贮藏 zh 供给 g i c 遗骸 h 消耗 h o 山麓 l 粗糙 c o d 腐蚀 sh 褶皱 z 根系 x 沟壑 h e 干涸 h 庇护 p 吞噬 sh 众目睽睽 ku 2 修改下列各项...
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