2012-2013学年第二学期五年级升学考试。
语文试卷分析。
期末考试结束了，本次考试结果比较理想，我就这次试卷做了一个分析：一、试卷内容：
这次语文试卷由三个部分组成：基础知识的运用，阅读积累问答，和快乐习作。二、试卷特点：
纵观这份试卷，体现了以下特点：
1、内容结构注重发展和创新。今年的试题更加注重学生语言的积累和分析运用能力。2、很好地渗透了新课程理念。
（1）强调文化积累，语文学习中的文化积累有助于学生的终生发展，语文新课程标准中将语文的人文性与工具性并重，说明了文化积累在提高学生整体素质中的地位和作用。此张试卷在课文内容填空中写古今中外的名人，名诗，命题进一步开放，体现了较好的导向性，指引着“文化积累”的重要性。（2）强调学生的个性体验，张扬个性阅读。
3、作文命题抓住学生心理特点，不做过多限制，使他们的思维天马行空，自由驰骋，有话可说，给了学生广阔的自由发挥空。
三、学生答题得失分析。
今年的五年级考题绝大多数都是课内所需要掌握的知识，大多数学生也都得到了一个比较好的分数，但学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点还是应该引起我们的重视。
下面就学生答题情况作些分析：第一部分基础知识运用。
第一大题是书法展示，本题学生没有错误。
第二大题是对学生字音的考查，所有题目基本上都选自本册教材，学生答题情况很好，有一个学生颠簸的簸字不正确。
第三大题是看拼音写词语。
这个题是学生基本掌握很好，出现错误极少，基础知识很扎实。第四大题是没有错别字的一组。
本题只有一名学生学生掌握不扎实，出现错误。第五大题是成语补充完整本题在补充成语时基本做对，但是在给成与分类时学生出现错误，说明对成语不够理解，还需要以后多练习。
第六大题是对应内容连线。
本题四考查学生的对知识的积累，把课文作者与课文内容和出自什么文章相连，部分学生掌握的不够好，还需要课下强调。
第七大题指出句子的描写方法。
学生好像对神态描写和外貌描写区分不是很大，印象很模糊，对心理描写掌握的也不是很好。
第八大题按要求写句子。
本题有两名学生对缩句掌握的不够好，有出现错误。第九大题是趣味题。
本题是课外拓展题，有个别学生出现错误，还需在今后的教学中注重积累知识。
第二部分是阅读题，分为课内阅读与课外阅读。从做题的情况来看，同学们的阅读能力还是比较好的，课内阅读有个别学生对小艇的特点没有写全，导致丢分。课外阅读有个别学生答的不好，其他同学满分。
第三部分习作。
本次作文是这个学期的单元作文写过的题目。学生对这次作文不陌生，写起来也有话讲，得分较好。当然，部分学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视：
一是语言积累不多，内容空洞，语言平淡，写不出真情实感。二是写作技巧欠缺，条理安排上鲜有创意，存在报流水帐的现象，有的作文层次不清，语言颠三倒四；三是书写不规范，字迹潦草，错别字多，与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距。
四、对今后教学的启示。
1、继续将基础知识抓扎实，提高语文能力。拼音、识字写字是阅读和写作的基础。加强写字教学，养成良好的书写习惯。
2、语文教学要注意语言的积累、感悟和运用。多阅读，巧训练，感受语言的丰富性、生动性、形象性，体会不同的表达效果，培养热爱祖国语言的情感。鼓励学生在实践中学习语文、运用语文。
3，教师在教学中就如何写好作文，要引导学生多观察生活，多读书，多记观察笔记、读书笔记，多进行必要的知识储备。只有积累了大量的写作素材，有了丰富写作素材后，才能写出好的作文。刘晶晶。
五年级下语文试卷分析
4 宏观营销环境分析考试不仅仅是考察学生的学习成果，也是检验教师的教学质量，以下是小编跟大家分享五年级下语文试卷分析，希望对大家能有所帮助！五年级下语文试卷分析一这次期末考试试题，主要是从基础知识 阅读积累 快乐写作三方面对学生的知识和能力进行了全面的检测。整套试题紧扣教材，注重学生实际，知识的灵活...
五年级下语文分析
第二块，阅读训练，课内阅读失分较少，85 的同学取得满分，个别同学由于审题不清，做题习惯较差，不用心思考试题，致使丢分较多。课外阅读第八题第二个阅读理解发挥题失分较多，46 的同学或多或少有失误。35 的同学课外阅读的满分。第三块，作文。这次考试失分失分较多，由于作文素材雷同，缺少真情实感，28分，...
五年级下语文期中测试试卷分析
精选公文范文。五年级下语文期中。测试试卷分析。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。五年级下册语文期中测试试卷分析期中测试已经结束，为使今后的教学工作有所改进，现将本次测试分析如下 一 存在的问题及原因 1 教师对多音字落实不够。如第二大题多音字组词其中有一个 咽 很多学生都出错了。主...