金川小学五年级3班语文期末试卷分析。
一、基本情况。
五年级3班学生53人，参考率100% 。总分4117.5分，均分77.69分，及格率92.45％,其中优秀的16人，良好的17人，及格的49人。整体看结果不是很好。
二、命题的目的，范围和要求：
一)、考试内容的全面性。
本次考试的范围很广，检查学生对所学知识的掌握情况。这张试卷覆盖本册上学期所学的重点词语、读音、重点段落、等内容。阅读部分着重考查了学生概括主要内容、品词析句、领悟表达方法、理解词语等方面的能力。
(二)、考试内容的灵活性。
在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，着重考查了学生理解、运用语言的能力。本张试卷注重学生对所学语言知识及课文内容的灵活运用。因此，我们在教学中，不能以本为本，所教内容只限于书本，应注重知识适当的拓宽，同时，应该重视对新旧知识的迁移、比较，让知识融会贯通。
课堂教学是教育的主阵地，在课堂中，我们要创造机会，创设情景，注重学生对语言的灵活运用。
三)、渗透了能力考查的要求。
学习语言是为了交际、写作。小学语文教学不仅要教给学生一些最基本的字、词、句等语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
综合性学习改正生活中的错别字重在提醒孩子们不要写错别字，生活中写错别字容易误导刚识字的小朋友，而且也是对祖国语言文字的极不尊重。
习作园地体现了本学期的习作重点，与课后习作紧密联系，降低了难度，同时也考察了学生对读后感写作的熟练程度。
四、我班试卷情况分析。
第一大题基础。
卷面：大部分学生试卷书写工整、卷面整洁，还有少部分学生书写不是很漂亮，要长抓不懈。
4题，主要考查学生关联词的运用，准确率为95%。从试卷中看，失分的原因是学生多是对关联词理解不透彻，不会用。
5题，重在考察学生对病句审查，好多同学不会改病句，不知道该留什么，该去什么。
第二大题：积累运用。
1.2小题95%的学生能做到准确无误，有部分学生不会写“夜半钟声到客船”有些字写不正确。
小题是超纲题。
第三大题：阅读感悟。
课内阅读３小题有一些同学不看题的要求选择的正确的其他的题完成比较好。
2019五年级语文试卷分析
3 逻辑思维能力欠佳。本次检测作文素材虽都 于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，在今后的教学中我们更应该加强对学生逻辑思维能力的训练。四 采取的措施。1 重视字词教学 夯实语文基础 字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先...
2019五年级语文试卷分析
五年级语文期末试卷分析。2014 2015 第一学期语文试卷分析田红丽。一 试题分析。主要考察学生掌握的基础知识，词语积累，学习方法和形成的自主阅读能力。试卷中呈现出四大块内容 字词积累，学过的知识填空，阅读和习作。各类题型中的小题新颖，难易适中，适合大多数学生的认知水平。二 试卷分析。第一部分考察...
2019五年级语文试卷分析
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