五年级语文检测题
班级姓名成绩。
一、 看拼音写汉字。
qīng xī xuàn rǎn jì mò suí xīn suǒ yù
shēn yín jiě shì wǔ rxuě zhōng sòng tàn
二、 形近字组词。
敞骏慨赌（ ）
敝俊概睹（ ）
三、把成语补充完整。
含辛（ ）扶（ ）济（ ）神（ ）奕奕。
绞（ ）汁 （ 中送请罪。
四、按要求完成练习。
1、按要求改写句子。
小孩掉河里，我们不能见死不救。
改写成反问句。
四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改写成陈述句。
2、修改病句。
我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
这篇作文层次和语句都很通顺。
4、 扑通一声，孩子扎进了海里。(改为比喻句)
5、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句。五、填空。
1浪淘风簸自天涯。
2、不积跬步无以成江河。
3、翠翠红红风风雨雨。
4、草铺横野六七里这首诗的题目是作者是是___代诗人。这两句的意思是。
5、写出一幅你积累的对联。
六、阅读感悟。
(一)一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。
哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ 遇到风沙还是雨雪，（ 遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（）不动摇。”
1、这段话选自课文。
2、在括号中填上恰当的关联词。
3、这段话中写了这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来。
4、这段话写出了白杨树的三个特点：
5、文中画线的句子是（ ）
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写。
6、这段话运用了___的写法，借赞美白杨树赞美了。
二）大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。
这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。
远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！
1、你能给这篇文章加一个标题吗。
2、照样子，写词语。
亮晶晶。断断续续。
3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是用（ ）比喻（ ）
4、用“——画出文中把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗。
5、用双横线画出文章的中心句。
6、你能写出一首本册教材以外的描写春雨的诗吗？
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