2010—2011学年度第一学期五年级数学期末。
考试质量分析。
本次命题的指导思想：是以数学《课程标准》精神为指导，考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，考查学生辨别、比较、观察的能力，以及分析问题和解决问题的能力，同时也考察学生实践操作等创新能力，力求体现评价和导向功能。
一、试卷内容分析及命题意图。
试卷内容题样丰富，知识的覆盖面广，几乎涵盖了本册八个单元，整份试卷难易适中，分数分布比例合理，适合对城乡学生对本册知识的测评。而且，这张试卷人文性好，排版清晰，得分明确，**并茂，给学生必要的提示，每道题也都要求得很细致。尤其对动手操作题留有足够的时间和空间， 与生活的联系在这张卷子上体现得更加充分自然。
二、考试质量情况。
五年级一共有学生158人，最高分96.5分，最低分0分。
三、主要成绩。
1、大多数的学生对基础知识和基本概念掌握较扎实。
2、计算部分失分较少。
3、中心校的学生综合运用知识的能力，尤其是解决应用题的能力有所提高。
四、存在的问题。
由于本次试卷题量较多，知识的覆盖面广，加上农村学生能力发展不平衡，有部分“留守儿童”家长关注不够，造成不良的学习习惯，因此，导致生与生之间的成绩落差严重。如：（1）审题不认真，部分学生计算时顾此失彼，面对众多数学信息时理不清头绪，粗心，不认真，另外缺乏自我检验意识，卷面中还是免不了单纯的错误，抄错数字等低级错误。
（2）书写马虎。部分学生整张试卷看上去一团糟，让阅卷的教师无法看清。
五、对今后教学的建议或反思。
五年级数学上册期末试卷质量分析
三 改进措施。通过对试题的分析，根据考试的基本情况，结合平时在教学中发现的学生存在的问题，建议在今后的教学中 1 在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。2 任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作 ...
五年级语文下册期末试卷质量分析
2013 2014学年度第二学期期末。五年级语文学科试卷评价分析。在本次期末模拟检测中，五年级到考率99.63 总分为26330.4分，平均成绩为97.52分，及格率为99.63 优秀率为97.04 不及格1人。一 试题设置情况，试题评价及测试结果分析 一 试题设置情况 试卷题型结构 内容设置 本次...
五年级语文下册期末试卷质量分析
4 快乐习作，从学生答卷情况来看，有以下几点几方面值得肯定 一是部分学生能结合提示要求，选择一件自己亲身经历的事来写 二是多数学生写作内容具体，层次表达清楚，语句通顺，能按要求把自己当时的心理感受描述出来 三是中心明确，结构比较完整 四是书写工整。但部分学生作文中表现出的一些问题也不容忽视，比如选材...