第2课太阳。
教学目的。1、认识到太阳对地球万物的重要作用。
2、了解人类对太阳能的利用。
教学重点。太阳对地球万物的重要作用。
教学难点。有关太阳的一些知识。
教具准备。教学挂图。
教学过程。第一课时。
一、导入。万物生长靠太阳吗？
二、新课。一）太阳给地球带来了什么？
1、太阳直接给地球提供了光和热；
2、太阳辐射维持了地表的温度，成为大气、水运动及生物活动的主要动力**；
3、煤炭、石油等矿产的能量是古代生物积累下来的太阳能；
4、太阳能还可以被太阳灶、太阳能电池等装置被人们利用。
二）讨论。如果没有太阳，地球万物会怎么样？
三）拓展。我们的生活离不开太阳。
第二课时。一、复习上节课学习内容。
二、教学新课。
一）能量巨大的太阳。
太阳从中心向外可分为核反应区、辐射区、对流层和大气层。核反应区半径约是太阳半径的1/4，其间进行的氢核聚变提供了太阳经久不衰的巨大辐射的能源。在辐射区内，通过光子的多次吸收、再发射过程把核反应区发射的高能γ射线变成低能的可见光和其他形式向外传送到对流层。
对流层里物质的对流、湍流（及湍流产生的噪声）和大尺度的环流把太阳内部的能量传输到太阳表面，并通过光球辐射出去。太阳每分钟发出的总能量约为每分钟2.273×1028焦。
而地球上仅接收到这些能量的22亿分之一。太阳每年送给地球的能量相当于100亿亿度电的能量。太阳能取之不尽，用之不竭，又无污染，是最理想的能源。
三、作业：调查周围的人们怎样利用太阳能。
板书设计。第2课太阳。
万物生长靠太阳吗？
一、太阳给地球带来了什么？
1、太阳直接给地球提供了光和热；
2、太阳辐射维持了地表的温度，成为大气、水运动及生物活动的主要动力**；
3、煤炭、石油等矿产的能量是古代生物积累下来的太阳能；
4、太阳能还可以被太阳灶、太阳能电池等装置被人们直接利用。
二、能量巨大的太阳。
太阳能取之不尽，用之不竭，又无污染，是最理想的能源。
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