《科学改变了生活》教学设计（简要参考）
教学目标。1、能有序地将自己所了解的科学改变了生活的事情讲给同学听。
2、在交流中培养对科学的兴趣，激发**欲望。
3、培养学生良好的科学情趣。
教学重、难点。
较具体完整地讲述科学改变了生活的故事。
教学过程。谈话导入。
1、同学们，现代科技的发展不断的改变着我们的生活，今天，我们将围绕“科学改变生活”这个话题，谈谈身边的科学给我们带来的好处。
2、以点促面打开思路。
生活中许多方面都可以让我们体会到科学给人们带来的好处。
3、学生构思，拟定提纲。
4、在小组内交流发言。
5、小组推荐，全班交流。
6、小结：我们了解到科技带来了哪些方面的变化？
板书设计。科学改变了生活。
以点促面。拟定提纲。
全班交流。
冀教版五年级科学下册《人类改变地表》教案
人类改变地表。教学目标 1 能通过观察和调查发现人类的哪些活动起到了改变地表的作用 能将人类各种改造地表的活动进行分类 能设计一个清晰的方式整理辩论或研究的结果 能按照 对保护地表是否有利 的标准对人类影响地表的活动进行分类。2 能从正反两方面看待人类改造地表的活动。能客观公正地评价与自己持不同看法...
年汽车改变了生活的五年级作文
汽车改变了生活的五。我长大了想当一名设计师，我想设计一些。生活用品给大家带来方便。我要设计什么呢？现在就给大家出一道谜底，它的答案就是我想设计的东西。听好了 充汽橡皮腿，喝油也喝水，送人又载物，奔跑如快飞。大家一定都猜出来了吧？对，就是汽车！我想设计的东西就是悦达起亚的新型汽车。kia现在的车型有 ...
2024年汽车,改变了生活的五年级作文
汽车，改变了生活的五。我的爷爷奶奶小的时候，是没有看到过汽。车的。他们那会，虽说有几户人家有自行车，但对于生长在农村的爷爷奶奶来说，简单的自行车就是一种奢侈品，几乎不可能拥有它。因此，爷爷奶奶那时出行只能靠步行 走在泥泞的乡村小路上，泥土沾满鞋子和裤腿。他们一直渴望能拥有一辆自行车。但是，直到爷爷奶...