五年级上册《太阳和影子》教学设计。
五年级上册《太阳和影子》教学设计五年级（上册）第一单元：白天和黑夜——1、太阳和影子。
一、教学目标（一）过程与方法：
能够连续观察记录物体的影子变化。（二）科学知识：
1、知道一天中阳光下影子变化的规律。2、懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关。（三）情感态度与价值观：1、培养持之以恒的观察品质。
2、意识到完整的观察记录对结论的重要性。二、教学重点。
认识影子的形成及变化规律。三、教学难点。
认识影子的变化规律。四、教学准备。
教师——课间带领班级几个学生给影子的位置、长短做记号。
分组——记录纸，粉笔，橡皮泥。铅笔，温度计，白纸，尺子，指南针，手电筒，细铁丝。
五、课时安排：2课时。
六、教学过程：（一）、导入新课。
谈话：今天，是开学的第一节科学课，老师要带同学们到操场看太阳，观察阳光下的影子。（板书：太阳和影子）（二）、学习新课。
1、观察阳光下物体的影子：
1）提要求：以小组为单位，观察阳光下**有影子？是什么的影子？并可以选择一些影子用粉笔把它画在地面上。
2）分组活动；
3）教师巡视并提问：你们有什么发现？什么情况下会出现影子？影子和实物有什么不同？（4）游戏：踩影子。
介绍规则：两人一组，一个人踩另外一个人的影子，一分钟后交换，尽量不让别人踩到自己的影子。②学生自由组合进行游戏活动。（5）回教室讨论心得并汇报；
6）师生共同小结：影子的产生有2个条件，一要有光源，二要有不透明的物体。
7）讨论：从早上太阳升起到傍晚太阳落山，物体的影子有变化吗？2、了解影子变化规律。
1）出去观察刚才做记号的影子（2）观察老师事先做记号的影子。
3）汇报发现：一天中影子的长短、位置是变化的。3、模拟太阳运动过程中影子的变化。
1）谈话：一天中影子是怎样变化了？由于时间的问题，我们不能马上在课堂上观察到。但是，我们可以进行模拟实验。
2）看书，了解实验方法。
3）学生讲述实验过程，教师补充；（4）分组实验；
5）汇报：影子的方向和太阳的位置有什么关系？影子的长短和太阳的高度有什么关系？
6）**：气温的变化和太阳的运动会有关系吗？（三）、巩固总结：
1、提问：今天我们研究了什么，你有什么收获？有什么疑问？课堂上没解决的问题是什么？
2、课后研究活动：实际观测一天中物体影子的变化；（1）教师讲解器材、方法，及记录纸的使用（2）小组商量实验时间及分工。
小学五年级上册科学《太阳和影子》教学设计
学习好资料欢迎 太阳和影子教学设计。本课的教学目标与教学内容 教学目标 1 能做控制变量的 影子形成的实验，并作实验记录 能将观察到的现象用语言或图画描述其形态特征。2 尊重通过实验获得的科学证据 愿意合作与交流 乐于将太阳与影子的知识科学地应用于生活实际。3 知道太阳每天在天空中的运动模式 认识一...
苏教版科学五年级上册《太阳和影子》教案
太阳和影子。教学资源开发。本课是苏教版 科学 教材五年级上册 白天和黑夜 单元中的第一课。通过学生的日常经验及一天的观察，知道太阳东升西落的视运动规律，并能根据实际情况，运用周围物体或科学手势来描述太阳的高度和位置。能够注意到阳光下影子的变化规律，并通过讨论等方式明确影子的方向及长短与太阳的关系。并...
苏教版 五年级科学上册教案太阳和影子
苏教版 三年级科学上册教案。太阳和影子。一 教材分析及学情分析 本课主要让学生通过猜谜 游戏等，知道影子形成的原因 然后在此基础上引导学生实验 交流 讨论，逐步了解不同时段影子的变化，使学生进一步发现影子变化的规律及运用太阳位置 物体影子的特点来判断时间 辨别方向 最后通过拓展活动，让学生意识到利用...