（苏教版）五年级科学上册教案。
太阳和影子第二课时。
教学章节第一单元教学内容。
情感态度价值观：
1.培养学生对事物实事求是的态度。2.培养学生关注身边科学现象的意识。3.养成对事物长期观察的好品质。
科学**：教学目标。
1.能够利用温度计记录太阳温差变化。2.能够在观测活动中，记录两种以上的数据。3.能够借助器具进行观测，发现影子变化的规律。
科学知识：1.知道一天中气温和影子的变化与太阳的运动有关。2.知道太阳的高度的位置和高度决定了影子的方向和长短。3.知道太阳的高度变化会产生气温的高低变化。
教学重点重点：认识太阳的视运动规律。教学难点难点：连续的观测和记录。
教师准备：指南针、橡皮泥、卡纸、小木棒、钟表、温度计、手电筒、小标。
课前准备杆、竹蔑等。
学生准备：小尺子、铅笔、记录本等。
教学过程。一、实验**。
的轨迹，在面桌上标出东、西、南。北四个方向。2.教师示范。
3.组织学生交流实验结果。
二、交流观测的结果现在我们来交流一下。
设计意图。通过方式方法的讲解，让学有一个明确的方法和思路。
学生在交流中了解自己的实验有哪些不足之处，并能习。
太阳和影子。
第2课时。1.讲述：手电筒和竹蔑分别代表太阳和同样太阳运动生对将要进行的实验活动。
1.谈话：上一节课布置同学们的任务一定完成的很好，在交流中产生想法，得到学2.组织讨论：从这些**中和实验只你发现了什么？
3.组织交流。
4.小结：太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。
太阳在东，影子在西……太阳高度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。影子的长短变化和气温存在着一定的联系：一般情况下影子长，气温就低……但每天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1——2点之间，这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多，故气温最高。
三、全课总结。
提问：通过今天的**你知道了？
通过全课总结对所学知识进行总结和巩固，以及课后的延伸。
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青岛版五年制 三年级科学上册教案。太阳和影子。一 教学目标 一 科学知识与技能。1.认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动关系 2.知道产生影子的条件 知道太阳每天在天空中运动的模式 3.能利用太阳辨认方向。二 过程与方法。做控制变量的 影子形成的实验，并做好实验记录 三 情感 态度与价值观。1.尊...
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