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苏教版五年级下语。
文《练习一》教学设计板书习题作业布置。
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苏教版五年级下册语文《练习一》教学设计板书习题作业布置ppt练习1
教学要求：1、学习猜字谜、创作字谜的方法，培养学生的创造力。
2、通过诵读积累知识和情感，培养学生的想象力。
3、用钢笔描红一段话，注意整体布局。
4、学会请别人帮忙，合理使用礼貌用语。
教学重点：诵读与赏析、口语交际教学准备：生朗读“诵读与赏析”教学时间：两课时。
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第一课时。一、揭示课题：练习1
二、第一题（语文与生活）1、第一部分。
1）出示灯谜，让学生说说这是什么？谜面是什么？
2）请学生根据出示的谜语各猜一个字，告诉学生：猜字的谜语叫字谜。（3）学生猜谜。（注意猜的过程和方法）（4）交流答案。看谁猜的对，猜的快。（弟尧猫臭）
5）学生说说各自猜的方法，教师总结。
2、第二部分。
1）教师在总结学生猜的方法的基础上提问：字谜是怎样创作出来的？（2）学生根据各自猜的方法再次考虑后回答小结：
第一则是运用了形象化的描述；第二则是用了“转转盘”的方法，巧妙地借用了偏旁表义的造字规律；第。
三、四则，都是一半描写字形，一半影射字义。
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3）鼓励学生用以上的方法创作字谜。（可用书上提供的字，也可以自己选）3、第三部分（1）同桌之间交流各自创作的字谜，互相提意见。（什么方法？
形象吗？）（2）猜谜。（班级）并说说创作所用的方法，给予表扬和鼓励。
三、第二题（诵读与欣赏）1、诵读。
1）自由朗读，读出韵味，读出感情。
2）指名读，相机正音。（3）学生朗读课文，做到熟读成诵。（4）在熟读成诵的情况下，想象一下作者所描绘的情景。
5）指名背诵，集体背诵。2、欣赏。
1）引导学生根据经验想象文中的感情和景色。（结合课后的作文阅读）（2）引导学生找出篇中自己体会最深的一句或几句话，想一想，说一说：（春天来了，大地受到春雨的滋润，一片生机盎然的精选公文范文。
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景象以及人们的欣喜。）
3）让学生联系自己对春天的丝丝小雨感受来说说自己读了后的体会。（激发学生对美好事物的想象，学习和欣赏把感情融入到景物描写中去的方法）四、作业：1、课堂：
写下自己创作的字谜。2、课后：背诵《丝丝小雨》再创作字谜竞猜。
设计，教学，语文。
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苏教版小学五年级语文上册《练习7》教学设计
练习7 教学设计。第一课时。教学目标 1 通过读背 朝代歌 记住朝代顺序，使学生加深对我国历史的了解，培养学生的民族自豪感。2 在描红 临写的基础上写好钢笔字，养成良好的写字习惯。3 熟记十二条成语或四字词语，丰富语言积累。教学重难点 教学重点 背诵 朝代歌 记住朝代顺序。教学难点 与同学交流自己知...
苏教版小学语文五年级上册《练习5》教学设计方案
练习5一教学提示。这是一组练习，动静相宜，调动学生的学习积极性。一 教学目标 1 能够抓住事物的特点把意思具体地表达出来，把句子写通顺，把一段话写具体。2 能够动眼 动口 动脑 动情，贴着诗人的心来理解诗歌，走进诗歌的境界，会有感情地朗诵诗歌。3 硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度。二 教学重点 难...
苏教版五年级语文下练习5教学设计
练习5教材分析。本次练习安排了 语文与生活 诵读与积累 写好钢笔字 口语交际 学写毛笔字 五个部分的内容。其中，语文与生活 由三部分组成。诵读与积累 中安排的是12个成语，都是讲人的口头语言表达的，有褒有贬。可以创设情境简要地理解词语，并通过多种形式的读，熟记于心。口语交际 是小小即兴演讲会。教学目...