本册教材的教学要求。
1．能自主确定要学习的生字，继续用已掌握的识字工具和识字方法识字，进一步扩大识字量。要求读准字音，认清字形，了解字义，继续提高独立识字的能力，养成主动识字的习惯。能熟练地运用部首和音序查字法，提高查字典的速度。
注意辨析同音字、音近字和形近字。
2．继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，培养借助汉语拼音识字、正音、阅读的习惯。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。
3．积累本册教材中学习的词语，按要求积累其他词语，能在课内外阅读中主动积累词语，不断增加词汇量。能联系上下文理解词语的意思，在运用中能辨别词语的不同意思，能体会课文中关键词语的作用，部分词语能学习运用。4．学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。
学习本册教材中的常用句式，能比较句子的不同，能体会句子不同的表达方式，懂得修辞手法在句子中的作用，部分句式能学习运用，学习把句子写具体。在理解语句的过程中，能正确使用逗号、句号和感叹号，掌握顿号、冒号、引号、破折号和省略号的一般用法。5．听人说话，能养成专心听讲、认真思考、不随便插话和不随便打断别人的习惯。
能抓住别人讲话的主要内容转述，能用普通话与人交谈，注意使用礼貌语言。在交谈中能针对别人的意思发表意见，对不明白的地方会提出询问。
6．能清楚明白地回答老师和同学的提问，能连贯地说一段话，能完整地复述一件事，能具体地讲述故事，能简要地转述别人讲话的主要内容，能有条理地讲述自己的经历、见闻和感想，能清楚地表达自己的见解。
7．能正确、流利、有感情地朗读课文。注意句子之间、段落之间的停顿，能表达出重点词句的作用，能读出不同的语气。有较快的默读能力，能借助资料解决阅读中的一些疑问。
能复述课文大意，比较。正确地把握课文的主要内容，体会课文的思想感情。能熟记教材摘录的名句，能背诵文中的全部古诗，能背诵指定的部分课文，积累课文中的优美词语和精彩段落。
8．学习观察生活，学习收集资料，学习选择材料，学习清楚明白地写出自己的所见所闻，表达自己的真情实感。学写一件事、一个人、一次活动、一个场面、一种植物、一个景点，学写书信、观察日记、读书笔记、想象作文和材料作文。做到有顺序，语句较通顺，继续学习使用标点符号，逐步养成文必加点、边写边。
点的习惯。9．积极参加课内外的语言实践活动。能主动参加收集资料、办报、出专栏、组织讨论会、读书会、朗诵会、故事会等活动。
在活动中与人交流、合作，提高人际交流、口头表达和书面表达能力。
10．继续练习用钢笔写字，要求写得正确、端正、整洁。学习在双线格里抄写词语、句子、段落，继续学习用行书写字。要求书写认真，字的大小要均匀，字与字的间隔要适当，还要注意格式和标点符号。
练习用毛笔临帖，做到写字姿势正确。继续巩固正确的执笔、运笔方法，培养使用、爱惜写字用具的习惯。11．进一步激发学生的阅读兴趣，能自觉进行课外阅读，有自主选择书籍的兴趣和能力。
扩大阅读面，增加阅读量，阅读一定数量的名家名作，能主动与别人交流阅读心得。学习写读书笔记、阅读日记和阅读作文。阅读总量应不低于课程标准的规定。
五年级上册教材基本要求
一 聆听能力。1 结合 作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识 如旋律进行的方式 特点和一般的表现意义 以进一步加强情感体验的能力，加深对 形象的感受，进入比较深入的欣赏。2 通过欣赏，扩大学生的视野，以 的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。二 表演能力。1 要求学会唱课本上的8首以上的歌曲，通过歌曲的演唱...
五年级语文下册校本教材
五年级语文下册近反义词及词语积累。第1课。近义词。渲染 烘托热闹 喧闹明朗 晴朗清鲜 清新。勾勒 勾画洒脱 潇洒羞涩 羞怯天涯 天际。反义词。迂回 径直拘束 自然洒脱 拘谨舒服 难受。羞涩 大方团结 明朗 阴暗热闹 安静。词语积累。渲染勾勒惊叹舒服明朗乐趣迂回洒脱。地毯清鲜羞涩一碧千里高歌一曲襟飘带...
五年级语文下册校本教材
五年级语文下册近反义词及词语积累。第1课。近义词。渲染 烘托热闹 喧闹明朗 晴朗清鲜 清新。勾勒 勾画洒脱 潇洒羞涩 羞怯天涯 天际。反义词。迂回 径直拘束 自然洒脱 拘谨舒服 难受。羞涩 大方团结 明朗 阴暗热闹 安静。词语积累。渲染勾勒惊叹舒服明朗乐趣迂回洒脱。地毯清鲜羞涩一碧千里高歌一曲襟飘带...