知识学习五年级数学下册第二单元导学案

五年级数学下册第二单元导学案。

年级。五年级下册。

课题。长方体的表面积。

备课。执教。

备课。日期。

学习目标。、在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。

2．结合具体情况，利用所学知识解决生活中的一些简单问题。

重点难点。重点：能理解长方体、正方体的表面积。

难点：能正确计算长方体、正方体的表面积。主。要。

导。学。过。程。

教学。环节。

时间分配。活动内容。

导学策略与方法。备注。一、

导入新课。拿出准备好的长方体，给相对应的面涂上相同的颜色。

情境引入，引发学生思考。

二、**新知：

给这个长方体纸盒进行包装，需要用多少包装纸？

、思考：需要计算。

2、说一说你准备怎么计算这个长方体的表面积。

3、总结：长方体表面积的计算方法是：

4、计算长方体的表面积：

5、一个魔方的包装盒棱长15厘米，它的表面积是多少？

学生观察、思考，在小组内讨论交流，得到表面积的含义。再在班级内交流。

与同伴**，在小组内讨论，在全班交流展示。

班级内展示。

班内展示交流，教师适时点拨。

三，当堂检测。

按照要求完成活动单问题检测部分。

5分。、计算下面图形的表面积。

2、王阿姨加要做一个长60厘米，宽50厘米，高90厘米的洗衣机罩，至少要用多少布？

给下面的食品盒四周贴上商标纸，需要多大商标纸？

学生独立完成，班级内交流，教师适时纠正。

四。小结与评价。

谈谈你在课堂上的体会。

对学生在课堂上表现进行讲评。

五。布置作业。

课本19页
题。

板书设计。长方体的表面积。

6个面的面积之和。

表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2

教学。反思。

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