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五年级数学下册第一单元导学案。
本资料为word文档，请点击**地址**全文**地址金河中心小学数学课导学案年级五年级下册课题。
分数乘法（二）备课备课日期学习目标、
结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义；2、
进一步巩固分数乘整数的计算方法；3、
能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。重点难点。
理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。主。
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要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注。
一、导入新课5分。
一、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。、以小组为单位预习教科书第5页情境图。互相说说从图中了解到的信息。
然后同桌同学互相讨论，如何求（1）淘气有多少个苹果？可能会出现两种解法：6÷2=3（个）6×1/2=3（个）
教师引导学生说说算式的意义，让学生明白这两个算式。
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都表示求6的1/2是多少。
继续让学生求出（2）笑笑有多少个苹果？让学生理解求一个数的几分之几用乘法计算。独立尝试。
布置课前预习页。二、**新知：5分、2、练习：
1）教科书第5页“试一试”第1题。学生独立完成，指名板演，集体讲评。（1）教科书第6页“试一试”第2题。组内先说说“九折”是什么意思？然后独立计算。
以小组为单位：订正，教师评价。
在以上有困惑的题目后面标上★，并与小组同学交流讨论。点拨。
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自学交流解惑。
按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。组内交流组际解疑老师点拨三，当堂检测。
按照要求完成活动单问题检测部分5分。
练习1、p8页1，练习2、p8页2、
练习3、p8页3、这个题的单位一什么？练习1、p8页4.补充：合作考试。
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先独立答题2、组内交流3、师生交流四。小结与评价3分。
通过今天的学习，我学会了。
以后我会在方面更加努力的。五。布置作业2分。
课后题板书设计。
整数乘分数，分母不变，分子乘整数作分子。九折=9/10=0/9教学反思。
还是不能完全理解打折问题。重点在于：原价×9/10=打折后价钱。
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